人教新课标品德与社会五年级上册社会呼唤诚信2教学设计内容摘要：
诺，村委会对村民的承诺等。 在交流中还应引导学生进一步思考这些承诺的意义。 如签订了合同意味着什么。 如果学生家中有房屋买卖、装修合同，或村委会与村民签订的合同，可以让学生读读这些合同的内容，想想合同对双方有什么约束。 再如政府、村镇、街道等有关部门向市民、村民做出承诺，说明了什么。 当看到这些承诺得以兑现，人们是怎样的感受。 活动二 品牌的由来 ，了解人们为什么信赖它们，并在班上交流。 ，引导学生围绕案例进行研讨。 1）砸冰箱的事例 引导学生讨论：厂长为什么要砸掉冰箱，如果放任充满生机流入市场，会出现什么后。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。