人教新版英语六下重点知识总结unit2内容摘要:
, look) a doctor. 三、 选答 句 ( 20 分) 1. Does Lisa feel angry? ( ) 2. Do Chen Jie go swimming with her parents? ( ) 3. What is the matter with you, John? ( ) 4. How do you go to Beijing? ( ) 5. What do you do when you hurt your leg? ( ) 四 、补全对话。 (20 分 ) A: Hi, Mike. __________________today? You look so tired. B: I feel sick. A: ________________________________? B: My throat is sore, my nose hurts. A: ________________________________? B: Yes, I have a headache. A: ________________________________? B: No, I don’t have a fever. A: I see. Don’t worry. Go to see the doctor. You’ll feel better soon. B:Thank you. A: ______________________ 五 、 阅读 短文,选择正确的答案,并将其字母符号填在句子前面的括号里。 ( 10 分 ) K。人教新版英语六下重点知识总结unit2
相关推荐
He goes to bed very late. * ② havehas; gogoes; dodoes How dose Tom feel? ③ go to bed 上床睡觉 2 、 Mary has to say goodbye to her friend. How dose Mary feel? * Say goodbye to sb. 与某人说再见 Jack can39。 t play
er elephant like? Is the Mother elephant stronger than her son? 学生听录音,圈出录音材料中所描述的大象。 订正练习题中的答案。 教师可以让能力较弱的学生重复录音中的句子,从而加深他们的印象。 教学过程 1. Let’s talk 教师指着一名身高超过自己的学生说 I’m 160 cm tall. You’re taller than
、教学重点与难点 1.重点是理解并正确朗读短文。 2.难点是 学生能看懂、会朗读句子 : I think the little monkey is only 40cm tall. The monkey is shorter but you are funnier. 三、课前准备 准备录音机和本课时录音带。 准备两张宠物狗的图片。 四、教学过程 Warmup 跟唱本单元 Let’s chant
: 1.能听、说、读、写 61个短语 和单词以及 7组句子和 4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。 要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2.能完成 1个手工制作。 3.能听懂、会唱 6首歌谣。 4.能听懂、会吟唱 6着歌曲。 5.能完成 4个自我评价活动。 6.能理解 6个幽默小故事。 7.能了解 6项简单的中西文化生活知识。 教学措施:
What’s this? Do you know how to say it in English? Yes. It’s a painting. We can call it leaf painting. Do you like it? Do you want it? Do you want to make your own leaf painting? Now, I’ll show you
school/ park… ?” 教师要注意先出示两个学生的场所,第三次再让学生猜的时候,他们首先会考虑学过的词汇,这时再呈现新词cinema。 教师示范朗读,学生跟读。 教师带领学生拼读并 cinema。 活动二: “猜卡片”游戏 教师先出示前面重点呈现的三张单词卡片,请学生认读,趁他们不注意的时候再加上一张,让学生猜刚才加上的那张卡片是什么,教学 science museum。 提醒学生注意