人教新版英语五下语法我先知内容摘要:
. in B. at C. on ( ) 9. How many _____ are there? There are five. A. bus B. buss C. buses ( ) 10. How do you go to the park? _____ bus. A. In B. By C. On\ 2、写出下列单词的完全形式。 Agu.( ) Sept.( ) Oct.( ) Nov.( ) Dec.( ) Fri.( ) Sat.( ) Sun.( ) 2nd( ) 5th( ) 9th( ) 20th( ) he' s( ) they’re( ) aren’t( ) there’s( ) 3、连句 1. you when is birthday ? 2. what date the is ? 3. birthday June in her is ? 4. in my Novermber birthday is too 4、 找出不同类的单词。 ( ) C. second ( ) . Monday B. Novermber C. December ( ) . twelfth B. twentieth ( ) . birthday B. Children。人教新版英语五下语法我先知
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zine [,m230。 ɡə39。 zi:n] 阅读杂志 go to the cinema [39。 sinəmə] 去看电影 theme [θi:m] park [pɑ:k] 主题公园 the Great [ɡreit] Wall [wɔ:l]长城 busy [39。 bizi] 忙碌的 together [tə39。 ɡe240。 ə] 一起地 ic [39。 kɔmik] book
句型。 能使用日常交际用语, 活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 六、教改措施 1.课堂教学组织形式多变,积极扩大交际空间,开展丰富多彩的语言交际实践活动。 课堂活动常见的组织形式有:个体活动、对子活动、分排分组练习、四人或六人小组活动和全班活动等。 这些活动各有所长,其中对子活动和小组活动更有利于扩大参与面
在晚上 stay up late熬夜 usually通常 office [39。 ɔfis,]办公室 begin [bi:gin] 开始 着手 meet [mi:t]遇见 other [39。 ʌ240。 ə]。
第四课时 一、教学目标 能够听、说、读、写本课时四会单词和词组: swim , fly kites , skate , make a snowman , plant trees。 能够使用句型: What would you like to do ? I’d like to… 对他人喜欢的活动进行调查。 二、教学重、难点 本课时的重点是听、说、读、写动词短语: fly kites , make
简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。 6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。 7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言 知识和技能,完成某项任务。 8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。 四 、教学重点难点。 1.重点: ① 四会句型、单词。 ② 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。 ③
地理解 “I made it. What a nice zoo! It’ s a good job.” 等句子的含义。 4. 教师指着桌子上的其他动物,用 Is that your bear。 whose panda is that?提问并让学生回答。 (设计意图:学生们在前两课学习的基础上已经学习过这两句话问与答,因此很容易理解。 在本课要注意 this 与 that 的区别) T: Well