人教新版英语五上unit5lesson27教学设计内容摘要：
地理解 “I made it. What a nice zoo! It’ s a good job.” 等句子的含义。 4. 教师指着桌子上的其他动物，用 Is that your bear。 whose panda is that?提问并让学生回答。 （设计意图：学生们在前两课学习的基础上已经学习过这两句话问与答，因此很容易理解。 在本课要注意 this 与 that 的区别） T： Well,boys and and her friends made more animals. Let’ s go and see,what did they made and how do they intruduce their animals. (设计意图：引导学生学习本课文，并呈现本课的学习任务：学习如何询问并表达物品归属的问答。 ) A．播本课视频（ PPT3），请同学们听课文，并回答以下问题：。阅读剩余 0%
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