人教新版英语三下第一、第二单元教案教学设计

人教新版英语三下第一、第二单元教案教学设计内容摘要：

chool! Lesson 3 一、教学目标与要求 1．能听懂、会说： I have a new pencilbox. What39。 s in it? Look. Oh, a marker and some crayon. 并能在实际生活中运用。 2．能听说读 marker 和 crayon。 3．做游戏 “ What39。 s in the pencilbox?” “ A crayon.” 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说： What39。 s in the „ ?句型和单词 marker 和 crayon。 难点：在实际生活中运用 What39。 s in the „ ? 三、课前准备 教师准备挂图、铅笔盒、蜡笔、记号笔等实物， VCD、录音机。 四、教学步骤和建议 1．热身 (Warmup) 1)．学生听录音表演第二课的 chant 和第一课的英文歌曲，用实物复习以前所学和对话。 2)．教师与学生进行日常口语会话练习。 例如： How are you ? Fine, thank you. 2．新授（ Presentation） 1)．全班学生看本课 VCD 教学片。 2)．学生观看几遍教学片后，试着跟读 Just speak 部分的内容。 3)．跟教师读，教师纠正部分单词的发音。 4)．学生分组分角色朗读，做到三，即最快、最清晰、最大声。 5)．请部分学生拿实物到前面表演对话。 6)．让学生作小演员，用录音机为他们的表演进行录音，然后放出来给他们自己听。 （这样能增强他们的表演欲望） 7)．用实物展示生词 marker 和 crayon，通过猜谜游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把许多记号笔或蜡笔放在身后，然后学生举手猜。 猜对者奖励一只记号笔或蜡笔。 五、巩固与延伸（ Consolidation and extension） 1．使用第一册所学过的单词如 ruler pen sharpener 结合 Just speak 内容组织新的对话，例如： A： Hello! „ What39。 s in the bag? B： Look! A： Oh, a pen and an eraser. How nice! 2．打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 3．家庭作业：跟读课文。 Unit 1 Let39。 s go to school! Lesson 4 一、教学目标与要求 1．能听懂、会说： Hi, Gao Wei. Guess . What39。 s in my bag? Books? Yes. Look, a Chinese book. And an English book. 并能在实际生活中运用。 2．能听说读 Chinese 和 English。 3．做游戏 “ What39。 s in my bag?” “ An English book.” 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说： What。