人教新版英语三上unit1lesson23教学设计内容摘要:
I have a… 为对话语句,展开本课话题的对话内容。 在理解对话的基础上,让学生跟读并指读,模仿表演对话。 b、 学习新单词 ship, plane, boat,能听懂、会说并能认读,反复认读后,将图与词分开,请大家做找朋友的游戏,把相对应的图 与词放在一起。 c、 小组结合自由操练,扩展学生思维,发挥想象,进行对话练习。 A: Hello, Kate! B: Hello, Peter! A: I have a boat. B: Me, too. Look, this is my boat. A: Cool! Can I se。人教新版英语三上unit1lesson23教学设计
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I have a… 为对话语句,展开本课话题的对话内容。 在理解对话的基础上,让学生跟读并指读,模仿表演对话。 b、 学习新单词 ship, plane, boat,能听懂、会说并能认读,反复认读后,将图与词分开,请大家做找朋友的游戏,把相对应的图 与词放在一起。 c、 小组结合自由操练,扩展学生思维,发挥想象,进行对话练习。 A: Hello, Kate! B: Hello, Peter! A
. Li Yan has a little doll, 活跃课堂气氛。 ,根据前面学过的歌曲、 韵句和对话创设情景进行表演。 二、 Presentation a、 教师拿出一个文具盒,告诉学生说给他们准备了一些小礼物,它们都在文具盒里,请同学们猜猜文具盒里有什么。 学生们积极主动去猜,将这节课准备的文具名称自然引出。 b、 拿出一支新的红蓝铅笔握住蓝色一方 ,告诉学生 : I ha
Teaching procedure : 一、 Warmup Who is wearing green today? 活跃课堂气氛。 26 课对话,为学生提供展示自己的机会,同时为 讲授新知识作铺垫。 二、 Presentation a、 教师拿出一个彩色的大气球,告诉学生 I have a big balloon, 边说边吹起气球,随着
学生边唱边表演,渲染课堂学习的气氛。 ,复习 I have a doll/ ball/ kite/ balloon 等。 二、 Presentation a、 提前让学生带一个遥控小汽车,并教会他说 I have a car, 教师问: Really? 然后在让他向全班展示带来的小汽车。 并说 Yes. Look here! 教师说: It’s a car . Wow! It’s super
应的反应。 Teaching aids: 图片、录音机 Teaching procedure: 一、 Revision a、 课前播放 head , shoulders , knees and toes , 渲染课堂气氛。 b、 全班自由结组表演唱 Hello! How are you ? 进入英语情景。 c、 自由表演对话,真实运用英语。 二、 Presentation a、
读单词卡片。 b、 教师组织学生以小组为单位进行 TPR 活动,用 Nod your head , Clap your hands , Wave your arm , 巩固复习所学词汇。 c、 教师假装在讲台前摔了一跤,伤了胳膊,作痛苦状,走近学生。 I have hurt my arm, 接着指着胳膊 Look at my arm 而后转身演学生模仿说 Oh , sorry 以使学生理解