河大版语文七下大自然的语言ppt课件2内容摘要:
农谚 萌发 连翘 解释与书写 次第 簌簌 翩然 孕育 销声匿迹 周而复始 风雪载途 花香鸟语 草长莺飞 年年如是 piān y249。 n s249。 n236。 z224。 i y224。 n m233。 ng qi225。 o 问题 : ? ? ? ? ——“草木荣枯” “候鸟去来 ”“花香鸟语” “草长莺飞” 等自然现象。 草木荣枯,候鸟去来等自然现象,古代劳动人 民称它为物候 例如,植物的冬芽萌动,抽叶,开花,结果,落叶动物的复苏,始鸣,繁育,迁徙等,非生。河大版语文七下大自然的语言ppt课件2
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成年的 忧伤 , 我 /重新 变得 年轻了, 我的血 流 得很快, 对于生活 我又充满了 / 梦想 ,充满了 / 渴望。 品味 一、诗的意象: 就是诗人的思想感情与客观物象的融合。 二、诗的意境: 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。 例: 象 枯藤、老树、昏鸦 古道、西风、瘦马 意境: 萧瑟荒凉 意 :断肠人的凄苦哀伤的心情 一、意象 早晨 希望 未来的事物 生长的力量
如此悲惨。 • 频繁地点名强行征调壮丁。 超期服役 田园荒废 非人待遇 死伤无数 生男反是生女好 白骨苍苍鬼哭恨 连年征兵急催租 通过行人的回答申诉 , 点行频给百姓带来了哪些不幸和灾难。 请思考:造成这一切的根源是什么。 •边庭流血成海水, •武皇开边意未已。 统治者的好大喜功、穷兵黩武 主旨句 •一位忧国忧民的诗人 以时事入诗,自杜少陵始
)。 不可名状:不能够用语言形容。 名,说出。 期期艾艾 (224。 i):形容口吃。 西汉周昌口吃,往往连声“期期”。 三国魏邓艾口吃,往往连声“艾艾”。 感知文章,疏通文字 阅读提示 (1)莎莉文是怎样教育“我”认识具体事物的。 试举例说明。 (2)莎莉文又是怎样逐步引导“我”认识抽象事物的。 试以“爱”为例具体说明。 (3)莎莉文走进海伦的生活后,她的生活起了怎样的变化。 (自己阅读文章
铅笔盒而表现出来的巨大勇气,而这一情节正好可以充分地说明问题,前面的情节主要起铺垫作用。 ㈠ 注意环境描写 环境描写是小说艺术的一个重要内容,分析 环境描写是全面理解小说的重要环节。 环境 是形成人物性格、促使人物行动的指定场所 和范围。 小说中的环境描写,有时是为了表 现故事发生的时间、地点和社会条件 ,用于 烘托人物活动的时代意义,有时是为了渲染 气氛,从侧面表现人物的性格, 它是整个作
结合。 分析下面几段文字, 判断 哪些属于 正面 描写 、哪些属于侧面 描写。 “嗨,你这小鬼。 ”将军爱抚地把手搭在他的肩上,顺手轻轻地推了他一把,说道“ 快,快掌好舵,我这火车头要开啦。 ” 说罢,他一弯腰抄起扁担,搁在肩上。 ( ) 正面描写 四、延伸拓展 抬空筐的时候,小李怀着深深的敬意,望着那将军帽沿边上的汗水和那一圈花白的头发,那里仿佛汗水凝结了,结成了一层盐粒子,均匀地撒在头发捎上
“长虹飞架遍京华”是这一部分的中心句,“飞架”“遍”,形象地写出了建桥速度的快,建桥数目之多。 作者写路口堵塞现象时借用了什么术语。 作者借用医学术语“动脉栓塞”,形象生动道出了写于交通堵塞的现象,并用“立交桥改变了一切”作比较来赞美立交桥的巨大作用。 “ 纵情地行,痛快地跑,何等的顺畅,惬意。 ”这句话表达了作者怎样的思想感情。 表面上表达了作者舒心、愉快的心情