人教新版英语三上unit1lesson11教学设计内容摘要:
物等。 Teaching procedure : 一、 Warmup。 让学生边唱边表演,渲染课堂学习的气氛。 ,猜图片,表演动物的动作等活动进行复习所学过的十个表示动物的单词,通过游戏复习学过的学习用品单词。 c. 分组创设情景表演对话。 二 、 Presentation a、 先出示教学挂图,边指图中人物边放录音,让。人教新版英语三上unit1lesson11教学设计
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成效越显著,说明这个力做的功越多。 在物理学中,把 力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功: 功=力 力的方向上移动的距离 功的公式: W = F S W— 功 — 焦耳( J) F— 力 — 牛顿( N) S— 距 离 — 米 ( m) 功的单位是:“牛 米”专业名称为:“焦耳” 1J=1N m 例题:质量为 50Kg雪橇上装载了 35
9N200 hGW 有%J2160J1800J2160m18N120总有总WWsFW解: 一个工人用滑轮组提起重200N的货物提高 1m,所用的拉力是 80N,绳子自由端被拉起 5m,求:( 1)有用功( 2)总功( 3)机械效率 精选例题 6000N的建筑材料提升到 10m高的楼房上,做的额外功是40000J,则该起重机做的总功是多少。 机械效率是多少。
,并调节 ,直到横梁恢复平衡。 返回 “m” “V” “ ρ ”三者间关系 密度公式 : 变形 : mv vm vm返回 如何测固体 (如小石块 )的密度 1.。 2.。 3.。 小石块 参照上面的三幅图,请叙述测石块密度的步骤,设计出记录数据的表格,写出密度的表达式。 用天平测出石块的质量 m 用量筒测出水的体积 V1 将石块放入量筒中,测出水和石块的总体积 V2 数据的记录
„ 然后将自己的名字写在黑板上,教师指着名字说 This is my name ,然后教师拿出自己的书、钢笔、书包说 This is my book / pen / bag ,再说,教师分别拿出两个大小不一的书、球等,边比划边说 It’s big. 或 It’s not big. 以此使学生明白 big 的含义。 b、 在教师的指导下操练本段对话,注意让学生反复练习 big 一词。
. Just read 学习 car, bus 两个新单词,并能在生活中运用。 3. Let’s play 通过做游戏,学习运用所学的单词。 通过表扬和鼓励,使学生树立学好英语的自信心。 三 、课前准备 在 19课和 20课 的 基础上再准备小汽车和玩具公共汽车。 四 、教学过程 1)唱学过的英文歌曲,调动学生的情趣,为上课做准备。 2)自由结合小组进行对话练习,复习 I have a
培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。 教学 重、 难点 教学重点: How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。 教学难点: How are you? 的得体运用。 Fine, thank fine 一词字母 i 的发音不容易到位。 教具 学具 本课 Let39。 s talk/A 部分的教学课件。 本课时教学配套的录音带,以及歌曲 Hello Head,