人教新版英语三上ihaveaball教学设计内容摘要:
. Just read 学习 car, bus 两个新单词,并能在生活中运用。 3. Let’s play 通过做游戏,学习运用所学的单词。 通过表扬和鼓励,使学生树立学好英语的自信心。 三 、课前准备 在 19课和 20课 的 基础上再准备小汽车和玩具公共汽车。 四 、教学过程 1)唱学过的英文歌曲,调动学生的情趣,为上课做准备。 2)自由结合小组进行对话练习,复习 I have a doll/ball/kite/balloon等 1)提前要一个学生带一个遥控小车,并教会他说 I h。人教新版英语三上ihaveaball教学设计
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„ 然后将自己的名字写在黑板上,教师指着名字说 This is my name ,然后教师拿出自己的书、钢笔、书包说 This is my book / pen / bag ,再说,教师分别拿出两个大小不一的书、球等,边比划边说 It’s big. 或 It’s not big. 以此使学生明白 big 的含义。 b、 在教师的指导下操练本段对话,注意让学生反复练习 big 一词。
物等。 Teaching procedure : 一、 Warmup。 让学生边唱边表演,渲染课堂学习的气氛。 ,猜图片,表演动物的动作等活动进行复习所学过的十个表示动物的单词,通过游戏复习学过的学习用品单词。 c. 分组创设情景表演对话。 二 、 Presentation a、 先出示教学挂图,边指图中人物边放录音,让
成效越显著,说明这个力做的功越多。 在物理学中,把 力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功: 功=力 力的方向上移动的距离 功的公式: W = F S W— 功 — 焦耳( J) F— 力 — 牛顿( N) S— 距 离 — 米 ( m) 功的单位是:“牛 米”专业名称为:“焦耳” 1J=1N m 例题:质量为 50Kg雪橇上装载了 35
培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。 教学 重、 难点 教学重点: How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。 教学难点: How are you? 的得体运用。 Fine, thank fine 一词字母 i 的发音不容易到位。 教具 学具 本课 Let39。 s talk/A 部分的教学课件。 本课时教学配套的录音带,以及歌曲 Hello Head,
一个木偶。 15. B: Great! 好极了。 Unit 4 16. A: What’s that? 那是什么。 B: It’s an elephant. 那是一只大象。 17. A: What’s this? 这是什么。 B:It’s a bear. 它是一只熊。 18. A: I like it. 我喜欢它。 B: Thanks. 多谢。 Unit 5 19. A: I’d like
reat! 好极了。 16. A: What’s that? 那是什么。 B: It’s an elephant. 那是一只大象。 17. A: What’s this? 这是什么。 B:It’s a bear. 它是一只熊。 18. A: I like it. 我喜欢它。 B: Thanks. 多谢。 Unit 5 19. A: I’d like some juice, please.