人教新版英语三上英语教案

人教新版英语三上英语教案内容摘要：

培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。 教学 重、 难点 教学重点： How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。 教学难点： How are you? 的得体运用。 Fine, thank fine 一词字母 i 的发音不容易到位。 教具 学具 本课 Let39。 s talk/A 部分的教学课件。 本课时教学配套的录音带，以及歌曲 Hello Head, shoulders, knees and toes 的录音带。 Mr. Black, Miss White, Miss Green 的头饰。 板书设计 Unit 2 Colours How are you? I’m fine./Fine. Thank you. 教学程序 教师指导 学生活动 1 热身、复习 （ 1）师生共同唱歌曲 Sing an English together. Head, shoulders, knees and toes ，复习人体部位的单词，并集中学生注意力，调动学生学习兴趣。 （ 2）游戏 Do a game. SIMON SAYS 指令可以是一二单元 Let39。 s do (A/B) 的内容。 （ 1） 唱歌曲 Sing an English together. Head, shoulders, knees and toes ，复习人体部位的单词。 （ 2）做游戏。 滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页） 教学程序 教师指导 学生活动 2 呈现新课 (Presentation) 3 趣味操练 (Practice) 4 课堂评价 (Assessment) （ 1）师生观看教学课件。 课件内容为 Let39。 s talk/A 的内容。 教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。 （ 2）再次观看课件，教师提问： T: What are they doing? 他们在干什么。 S: 在打招呼。 （ 3）教师演示 Let39。 s talk/A 的内容，使学生进一步 理解对话。 方法为：教师左手举起 Miss White 的头饰，右手举起 Miss Green 的头时，用不同声调引出对话内容。 在此次演示活动中，教师强调 Nice to meet you . Nice to meet you, too. 两句话。 游戏 做 Let39。 s play 部分的活动，教师让学生按教材的方法两人一小组的活动，两人相互击掌问好，如： S1: Hi/Hello/Good morning, A . How are you? S2: I39。 m fine./Fine, thank you. （ A 代表学生姓名）。 在同桌练习之后，在进行前、后两人一组练习。 做活动手册第三单元第 1 部分的练习。 （ 1） 观看教学课件 ，学习 Let39。 s talk/A 部分的对话。 （ 2）回答老师的问题进一步理解对话。 做 Let39。 s play 部分的活动 ，分组进行游戏。 做活动手册第三单元第 1 部分的练习。 教 后 感 学生能够 能听懂、会说 How are you? I39。 m fine./Fine, thank you. 等问候语。 滦县教育局课时备课教学设计专用笺 （主页） 于家营小学 学校 三 年级 班 科目 英语 设计人 年 月 日 | 教学内容 Unit 2 Colours 领导 签字 共 6 课时 第 2 课时 课 型 New 课时目标 进一步巩固 How are you? I39。 m fine./Fine, thank you. 等问候语，能在情景中准确运用。 能听说、认读 blue, green, yellow, red, purple 这些表示颜色的单词。 能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。 教学 重、 难点 教学重点： 学习表示颜色的单词 blue, green, yellow, red, purple 教学难点： green一词的 gr 发音较难，教师要多带读。 教具 学具 教师准备 blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片。 教师准备 Let39。 s do 部分的有关动作的图片。 教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。 板书设计 Unit 2 Colours red yellow green blue 教学程序 教师指导 学生活动 1 热身、复习 2 呈现新课 (Presentation) （ 1） 游戏 T: Do a game, OK? S: OK. 猜一猜 的游戏。 将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。 从而复习学过的文具词。 （ 2） 游戏 Simon says 教师或学生发指令，其他学生按指令做动作。 指令内容如下： Show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen . （ 1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单 （ 1）做游戏复习学过的文具单词。 （ 2）根据指令做动作。 （ 1）观看课件了解颜色单词 滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页） 教学程序 教师指导 学生活动 3 趣味操练 (Practice) 4 课堂评价 (Assessment) 5 扩展性活动 (Addactivities) 词，学习颜色单词 （ 2）用 blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。 学生适当跟读。 （ 3）让学生听录音，跟读 Let39。 s learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。 （ 4）巩固新知识： 用 Powerpoint 文件复习巩固所学表示颜色的单词。 （ 5）听录音，做 Let39。 s do 部分的游戏。 （ 6）教师用 Let39。 s do 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。 （ 1）教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。 如：教师说 Draw a nose. Color it red. （ 2）让学生把蜡笔准 备好，分小组练习指令语。 Show me your blue/… crayon. 做活动手册本单元第二部分的练习。 先让学生按要求圈出图中物品。 游戏：猜颜色 让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。 学生们众说纷纭，将颜色词练习。 猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。 （ 2）观看颜色卡片，学习颜色单词。 （ 3）听录音， 边听边读，边认读边指图。 （ 4）听录音，做游戏。 （ 1）按指令画画、涂色。 （ 2）按指令做动作。 做练习。 做游戏。 教 后 感 能够认读本部分的单词，并能按照指令做动作。 滦县教育局课时备课教学设计专用笺 （主页） 于家营小学 学校 三 年级 班 科目 英语 设计人 年 月 日 | 教学内容 Unit 2 Colours 领导 签字 共 6 课时 第 3 课时 课 型 New 课时目标 1 本课时是通过学生认读的方法给小丑涂色，并复习头部的部位和颜色的名称。 2 学习本课时的有关颜色的歌曲。 教学 重、 难点 教学重点： 复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。 教学难点： 表示头部部位和表示颜色的单词认读。 教具 学具 教师和学生每人准备一套彩色蜡笔。 教师准备表示颜色和身体部位名称的图片。 贴有小丑的小黑板。 板书设计 Unit 2 Colours 贴有小丑的小黑板 教学程序 教师指导 学生活动 1 热身、复习 2 呈现新课 (Presentation) （ 1 ）师 生共唱歌曲 ： Head Shoulders Knees And Toes 复习表身体部位的 单词。 （ 2）教师把表示颜色和身体部位名称的图片拿在手中，举起其中之一很快在学生面前晃过并提问： What? 学生根据卡片内容，说出单词 head / red …。 （ 1）教师将未涂色的小丑图贴在黑板上， 教师问： Where is the eye? 学生答： Here it is ! 并指相 （ 1）唱歌 复习表身体部位的单词。 （ 2）做游戏，回答老师的问题。 （ 1）回答问题。 （ 2）按要求给小丑涂色。 滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页） 教学程序 教师指导 学生活动 3 趣味操练 (Practice) 4 课堂评价 (Assessment) 应的部位。 （ 2）做 Let39。 s paint 部分的练习。 教师手中拿蜡笔，边说边演示，如： Colour the face yellow. 就将小丑的脸涂成黄色。 演示时教师的动作要慢点，让学生看清楚，强调动作 Colour。 最后，教师指着句子，带读 Colour the face yellow. ，让学生跟读的同时也指着自己书上的句子。 最后边读边在做动作。 用同样的方法进行第二句。 （ 3）继续做 Let39。 s paint 部分剩下句子的练习。 （ 4） 学唱歌曲 Who is wearing yellow today? 方法为： 教师带读歌曲中的单词和句子。 教师带领学生边打节拍边说歌词。 （ 1）让学生拿出准备的未涂色的小丑头像。 让他们根据所听涂色。 （ 2）让学生拿出准备的白纸，将学生分为小组进行练习，两人一组，一名学生说颜色，另一名学生画画、涂色。 如： A mouth. Colour the mouth green. 之后，相调换。 所说颜色，不必与课本相同。 做活动手册本单元第 3 部分练习。 让学生听录音做练习。 （ 3） 学唱歌曲 Who is wearing yellow today? （ 1）听音涂色。 （ 2）分组练习。 听录音做练习。 教 后 感 学生能够积极参与教学活动，做游戏时热情很高。 滦县教育局课时备课教学设计专用笺 （主页） 于家营小学 学校 三 年级 班 科目 英语 设计人 年 月 日 | 教学内容 Unit 2 Colours 领导 签字 共 6 课时 第 4 课时 课 型 New 课时目标 1 能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语 Great。 并能在实际情景中恰当的运用。 2 复习巩固所学问候语、打招呼用语及自我介绍用语，并在 A 部分 Let39。 s talk 会话学习的基础上，增加 I39。 m fine. Thank you. / Very well, thanks. 等对。