沪教版语文七上卖炭翁ppt课件

陶醉： 不知所措： 喧哗： 惊心动魄： 盘旋往复。 很满意地沉浸在某种境界。 不知怎么办才好。 形容惊慌或受窘的样子。 大声说笑，声音嘈杂。 形容使人十分紧张。 初读课文 理

排比 反复 —— 可以增强语势，加深感情。 用排比更利于抒发感情。 —— 有强调作用，用以表达强烈的感情。 定义： P127，课后研讨与练习三 ● 找出歌颂安塞腰鼓较好的句子或段落，并说明它好在哪里，表现了什么。 例： 我觉得 ______________________好 , 它好在 __________________, (排比、反复、比喻、拟人 ) 表现了

有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。 • 回答：意象：浪、沙，金。 • 浪的特点是汹涌，气势大，一浪接一浪，这里指的是困难的来势很快，对人的打击很大，而且是三番两次的；沙的特点是沉重，多，流动的。 说明了人一生遇到的困难很多，很沉重。 但句前的“莫”，表达了作者对待挫折的乐观态度和勇敢面对，这两句话也是他对自己的自勉。 金指的是成功。 这里写出作者认为困难就是一种磨练，磨练过后总有一天能获得成功。

的吸引力。 明湖居听书 刘鹗 课文主要写白妞说书，为什么先写琴师的弹奏和黑妞的表演。 ☆ 写琴师的精彩弹奏，为下文写他为白妞伴奏埋下伏笔，衬托了白妞的高超技艺；写黑妞的表演，为白妞的出场作铺垫，烘托了白妞说书技艺的高超。 明湖居听书 刘鹗 作者是怎样正面表现白妞说书技艺的精妙的。 赏读 ☆ 作者准确而有层次地写出了白妞演唱的节奏变化，并且多角度设喻来描摹其歌声：以人的感觉设喻

与两条边叉开的大小有关。 角的大小与两条边叉开的大小有关。 角的大小与两边画出的长短没有关系。 角的大小与两条边叉开的大小有关。 角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。 把半圆分成（ ），每一份所对的角的大小是（ ），记作（ ）。 填一填 角的大小与角的（ ） 没有关系。 角的大小与（ ）有关，（ ）的越大，角（ ） “度 ”

看（ ）叉开的大小，同两条边的（ ）没有关系。 线段 射线 直线线段直线角 两条边 长短讨论 • 射线是怎么得到的。 •线段、射线和直线有什么相同的地方。 有哪些不同的地方。 •线段和直线有什么