沪教版化学九年由多种物质组成的空气ppt课件之二内容摘要:
( ) , 可在火区周围伐木开辟隔离带 , 可用高压水龙头灭火 , 可用液态二氧化碳灭火器灭火 , 可用泡沫灭火器灭火 D 4.(海南省 )不会产生大气污染气体的是 ( ) B 课时训练 C 5.(黑龙江省 )今年春季我省大部分地区出现 “ 沙尘天气 ” , 造成 “ 沙尘天气 ” 的主要原因是植被被破坏。 沙尘中含有的主要物质是 ( ) 6.(呼和浩特市 )空气中体积分数最大的是 ( )。沪教版化学九年由多种物质组成的空气ppt课件之二
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:无色酚酞试液或二氧化碳 步骤 :静置 ,向上层清液中滴 (通 )入 现象 :无色变红色或石灰水变浑 结论 :化学方程式表示 :工业上制二氧化碳和生石灰 图中人物是谁 ?反映的是什么事件。 林则徐销烟用的是生石灰,为什么用生石灰就能销毁鸦片。 三、氧化钙 :俗称生石灰 :白色固体;与水反应 :① 做食品干燥剂 :强烈的吸水性 (但不可用于干燥酸性气体 ) ② 加热 食品 (一拉热 )
的金属,找出一种“氵”的非金属。 元素的分类: 金属元素: “钅”旁,汞除外 非金属元素: “氵” “石” “气”旁表示其单质在通常状态下存在的状态 稀有气体元素: “气”头 特别注意 • 周期表中的序号就是核电荷数(即核内质子数) • 记住常见元素的符号: 1- 20号及锰、铁、铜、锌、银、碘、汞、金、铅、锡、铂。 元素符号表示什么。 宏观意义:氧元素 微观意义:一个氧原子 试一试 ,
的相对含量( %) 元素 氯 钠 钾 钙 氧 其他 海水 血液 思考:以上元素分布说明了什么。 人体来自大自然,生命诞生于原始海洋中,人体中不但不存在 大自然中所没有的元素,而且与其诞生的环境元素成分如此接 近。 表: 元素的不足和过量对哺乳动物的影响 元素 不足的影响 过量的影响 砷 脾脏肿大,头发生长不良 胃疼、惊厥、甲状腺肿 钙 畸形骨骼,手足抽搐 动脉粥样硬化,白内障,胆结石
分析 教学过程 创设情境引入课题 实验探究获得新知 地 位 作 用 教 学 目 标 学 情 分 析 教 法 分 析 交流讨论实践体验 提出假设实验验证 合作探索学以致用 观察思考演示实验 教材分析 教学过程 创设情境引入课题 实验探究获得新知 引申探究交流共享 地 位 作 用 教 学 目 标 学 情 分 析 教 法 分 析 交流现象分析原因 引申探究得出结论 交流共享实验验证 教材分析 教学过程
动。 • 微粒的运动速度 与温度有关 ,温度越高,微粒的运动速度越快。 实验探究 1: 活动与探究 实验操作 体积变化情况 预测结果 测量结果 水与水混合 酒精与酒精混合 水与酒精混合 想一想 : 上述实验现象说明了什么。 不变 不变 变小 • 这种有关微粒的现象,我们也可以用宏观物质来类比。 水和酒精混合的现象就好比把黄豆和黄沙混合在一起。 三、构成物质的微粒之间有 空隙 影响因素 :
的例子吗。 用微粒的观点看物质 结论 2 微粒是在不断地运动的。 水与酒精混合后体积会变化吗 ? 为什么体积会变小了呢。 用微粒的观点看物质 结论 3 微粒之间存在一定的间隙。 思考: 哪一支针筒内的物质容易被压缩。 你知道其中的原因吗。 用微粒的观点看物质 固 态 液 态 气 态 物质三态的模拟三维图: 用微粒的观点看物质 结论 3 微粒之间存在一定的间隙。 用微粒