新人教版语文八下西游记ppt课件内容摘要:
系东胜神州傲来国花果山灵石孕育迸裂见风而成之石猴。 在花果山占山为王三五百载。 后历经八九载,跋山涉水,在西牛贺洲灵台方寸山拜须菩提祖师为师,习得七十二变化之本领。 此后,孙悟空大闹天宫,自封为齐天大圣,被 如来佛祖 压制于五行山下,无法行动。 五百年后唐僧西天取经,路过五行山,揭去符咒,才救下孙悟空。 孙悟空感激涕零,经观世音菩萨点拨,拜唐僧为师,同往西天取经。 取经路上,孙悟空降妖除怪,屡建奇功,然而两次三番被师傅唐僧误解、驱逐。 终于师徒四人到达西天雷音寺,取得真经。 孙悟空修得正果,加封斗战胜佛。 孙悟空生性 聪明、活泼,勇敢、忠诚,疾恶如仇 ,在中国文化中已经成为机智与勇敢的化身,所以孙悟空很容易就会成为中国小男孩崇拜的偶像。 猪八戒 ︰ 又名猪刚鬣、 猪悟能。 原为天宫中的天蓬元帅,因调戏嫦娥,被罚下人间,但错投了猪胎,长成了猪脸人身的形状。 在高老庄抢占民女,后被孙悟空降伏。 修得正果的封号为 净坛使者。 猪八戒的兵器是九。新人教版语文八下西游记ppt课件
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屈原的内心独白,他赞美了什 么,指斥了什么。 ( 3)文中写到了哪些景象。 结合写作背景,想 想这里用到了什么表现手法。 有何作用。 ( 4) 《 雷电颂 》 独白激情澎湃,气象雄浑,作 者是如何做到这一点的。 研读课文 文章全部是屈原的内心独白,他赞美了什么,指斥了什么。 ( 1)对风雷电的呼唤和歌颂,对光明的礼赞 和向往( 18); ( 2)借指斥神鬼偶像来愤怒诅咒昏庸腐朽的 当权者(
军曹仁固守江陵。 联军乘胜扩张战果,孙刘两军分占荆州要地。 赤壁决战,曹操在有利形势下,轻敌自负,指挥失误,终致战败。 孙权、刘备在强敌进逼关头,结盟抗战,扬水战之长,巧用火攻,终以弱胜强。 此战为日后魏、蜀、吴三国鼎立奠定了基础。 杜牧生平 杜牧( 803~ 852),字牧之,京兆万年(今陕西西安)人。 唐代诗人。 杜牧是宰相杜佑之孙,二十六岁时考中进士,任弘文馆校书郎。 不久,任江西
言 ,激活想象 细读课文,运用联想和想象,根据课文描绘 给课文配置合适的插图 四、合作探究 解读 “雪情 ” 小组讨论交流,选取你喜欢的句子朗读,注 意要读出感情。 友情提示: 结合刚才的联想和想象体验体会 抓住关键词、句 ——尤其重视抒情议论句 江南的雪, 可是滋润美艳之至了 ;那时还在隐约着的 青春 的消息,是 极壮健 的处子的皮肤。 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地 飞
差 1).标准差 平均数为我们提供了样本数据的重要信息,可是,有时平均数也会使我们作出对总体的片面判断.某 地区的统计显示,该地区的中学生的平均身高为176㎝,给我们的印象是该地区的中学生生长发育好,身高较高.但是,假如这个平均数是从五十万名中学生抽出的五十名身高较高的学生计算出来的话,那么,这个平均数就不能代表该地区所有中学生的身体素质。 因此,只有平均数难以概括样本数据的实际状态. 例如
两个性质 ① . 若给定一组数据 n21 x,x,x ,方差为 s2, 则 n21 ax,ax,ax 的方差为 22sa ② . 若给定一组数据 n21 x,x,x ,方差为 s2, 则 bax,bax,bax n21 的方差为 22sa ; 四、合作探究 1.若 821 k,k,k 的方差为 3,则 )3k(2,),3k(2),3k(2 821 的方差为
滑曲线,统计中称这条光滑曲线为总体密度曲线。 它能够精确地反映了总体在各个范围内取值的百分比,它能给我们提供更加精细的信息. 思考: 1.对于任何一个总体,它的密度曲线是不是一定存在。 为什么。 2.对于任何一个总 体,它的密度曲线是否可以被非常准确地画出来。 为什么。 实际上,尽管有些总体密度曲线是饿、客观存在的,但一般很难想函数图象那样准确地画出来,我们只能用样本的频率分布对它进行估计