教科版初中物理九下81电磁铁ppt课件3内容摘要:
磁铁的极性变换,可用 _____________来实现。 通断电 改变电流大小 改变电流方向 课堂练习 应用 : 它的磁性有无可以由_______来控制,磁性强弱可以由 ________来控制,磁极的极性可以由 ________来控制; 在线圈中插入 ______ 就成为电磁铁而使其磁性大大增强。 在电流一定时,电磁铁线圈的匝数 ____,极性越强。 通断电 电流大小 电流方向 铁芯 越多 评估: 下面是某同学 在研究 “ 保持电流不变,磁性与匝数的关系 ” 的 实验的方案。 让我们一起来讨论、评价此实验方案。 制 作 50匝的电磁铁和 80匝。教科版初中物理九下81电磁铁ppt课件3
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电磁铁比条形电磁铁的吸力大。 的。 铁芯 螺线管 和 有关。 电流大小 线圈匝数 : 来控制 . 通断电 来控制 . 电流大小
在标尺左端的 零刻度 线处; 调节横梁右端的 平衡螺母 ,使指针指在分度盘的 中线处 ,这时横梁平衡; 被测物体放在 左盘 ,砝码放在 右盘 ,调节游码,直到横梁恢复平衡。 物体质量=砝码+游码 如果调节天平时,指针偏转情况如下图所示。 应将 (游码或平衡螺母)向 .移。 如果用调节好的天平称物体的质量时,指针偏转情况如下图所示。 应 或将 (游码或平衡螺母)向 .移。 平衡螺母 右 游码
水重 80 N,求有用功、 总功和机械效率。 同一种机械在不同的条件下,机械效率可能不同,尽量在机械 满载的情况下工作,这是提高机械效率的方法之一。 动力(人或电动机)对机械所做的功是总功,机械对物体所做的 功是有用功。 或者说如果没有机械,直接用手移动物体所做的功是 有用功。 例如:在水力发电站中,水从高处流下来带动发电机, 水的重力所做的功 Gh是总功,发电机发出的电能(电功)是有用功。
、导线、电流表、大头针、电磁铁 设计电路图: 实验方法和过程: 结论: a、 实验方法 : a、 电流的大小 : b、 线圈的匝数 : c、 有 无 铁 芯 : 影响电磁铁磁性强弱的因素有: 电流越大,电磁铁的磁性越强; 线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强; 插入铁芯,电磁铁的磁性增强。 A b、 实验过程 : c、分析讨论: 控制变量法 ( 1) 电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系。 (
能以及用于核能发电的核燃料等。 原子 原子核 核能 裂变 聚变 一切物质由分子组成,分子又由原子组成。 原子又有居于原子中心的原子核和核外电子组成,原子核由质子和中子组成。 质子带正电荷,电子带负电荷,中子不带电。 太阳-巨大的“核能火炉” 太阳能是人类能源的宝库 太阳能的利用 太阳能的特点 光 热转换
作原理可表述如下:当雷达发射一固定频率的脉冲波对空扫描时 , 如遇到活动目标 , 回波的频率与发射波的频率出现频率差 , 称为多普勒频率。 根据多普勒频率的大小 ,可测出目标对雷达的径向相对运动速度;根据发射脉冲和接收的时间差 ,可以测出目标的距离。 同时用频率过滤方法检测目标的多普勒频率谱线 ,滤除干扰杂波的谱线 , 可使雷达从强杂波中分辨出目标信号 .