九年级物理全册第20章电与磁第1节磁现象磁场教案新人教版内容摘要：
现象，自己归纳总结得出磁体的概念。 3．磁极 (1)磁体上磁性最强的部位，在磁体的两端。 (2)规定：能够自由转动的磁体静止时，指南的磁极叫做 S 极；指北的磁极叫做 N 极。 活动 1： 观察小磁针红色的一端的指向。 指南的磁极叫南极 (S 极 )。 指北的磁极叫北极 (N 极 )。 活动 2： 两个条形磁体的运动情况。 (3)磁极 间相互作用规律： 同名磁极相互排斥； 异名磁极相互吸引。 观看视频：磁环悬浮。 磁悬浮模型。 4．磁化 (1)磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 (2)磁化的方法 思考 、 实验 、 总结 通过学生的观察自己猜想磁极的规定。 培养学生观察和思考的能力。 (3)磁化的利与弊 二 、磁场 探究活动 3： 讲台桌上有一个小磁针，想让小磁针转动，有什么方法。 小磁针为什么会转动。 磁体之间没有接触，是怎样发生相互作用的。 观察、 思考 、 交流 “磁场”看不见，摸不到，十分抽象，难于理解。 初中学生又是首次接触“场”这个概念，学习的难度较 问题： 条形磁体周围的小磁针发生会发生偏转说明什么。 磁体周围存在一种特殊的物质，这种物质对小磁针施加了力的作用。 1．磁场：磁体周围存在的一种特殊物质，可以对放入其中的磁体有磁力的作用。 2．磁体间的相互。阅读剩余 0%
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