龙咚锵教案三内容摘要：
起来读一读。 ” 龙 咚 龙咚 | 锵 0 | ， | 龙 咚龙咚 |锵 0 | 龙 咚 龙咚 | 锵 龙咚 | 锵 锵 | 锵 0 | 单独练习鼓的节奏（ 4 遍）强调附点节奏 “ 龙 ” 字稍重点 (口形圆 ) 继续听歌曲录音《龙咚镪》，接龙游戏：教师读： “ 过新年呀， ”学生： “ 龙咚龙咚锵。 ” 教师读： “ 真快乐呀 ” 学生： “ 龙咚龙咚锵。 ” 教师读： “ 龙咚龙咚锵。 ” 学生： “ 龙咚龙咚锵。 ”教师读： “ 龙 咚 龙咚 | 锵 龙咚 |学生： | 锵 锵 | 锵 0 |。 ” 难点解决： 教师：这一段锣鼓声和前面的锣鼓声是不是一样的。 生。 不是 教师：我们来听一听 ――― 教师读最后一句 ,学生读、师生接读（生前师后接，然后。阅读剩余 0%
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