心理健康主题班会塑造良好的性格内容摘要:
使他认识到讲话对与人交往和交流的重要性。 老师还给他布置了许 多行为作业,写下自己很惧怕的一些场景,然后对着镜子练习大声说话。 就这 样一次次的与“镜子中的人”对话,小赵不断鼓励自己、给自己壮胆,害羞、胆 怯的程度逐渐减弱。 启发与思考 你从小赵的行为训练中,得到了什么启发。 学会战胜自我,加强自我教育。心理健康主题班会塑造良好的性格
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人用慈祥的目光打量了一下他,温和地说: 当然可以。 你要一个什么颜色的。 小孩鼓起勇气回答说: 我要一个黑色的。 脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看小孩,旋即给了他一个黑色的氢气球。 小孩开心地拿过气球,小手一松,黑气球在微风中冉冉升起,在蓝天白云的映衬下形成了一道别致的风景。 老人一边眯着眼睛看着气球上升,一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺,说:记住,气球能不能升起,不是因为客观存在的颜色、形状
想,态度的力量也可以帮我们全力以赴挑战自我。 看到同学们信心十足,干劲冲天,走起路来抬头挺胸,步伐快捷而稳当,老师心中高兴,老师相信自己,也相信同学们,上次期末考试证明,我们可以做的最好,扎实的过程预示着我们一定会再创辉煌。 如果有人说:“老师,我受不了了,我想放弃”。 我送给你一句话:“放弃就是背叛”。 乐观 法国的话剧演员波尔赫德,曾风靡四大洲的戏剧舞台达 50多年。 当她
: 君子博学而日参省乎己 , 则知明而行无过矣。 希望同学们每天都能认真地思考一些问题、好好地反省一下自己的在校表现,以此激励自己进步。 每天扪心自问 :● 为什么总是要到考试成绩有了结果、并知道不理想的时候才想到愧对家人、朋友。 为什么不能时刻把家人、朋友的期待装在心里,时时刻刻激励自己。 ● 当你上课分神或自修课漫不经心、开口讲话的时候,你会感觉到自己的背后父母的目光正默默地注视着自己。
冲突 自觉性与冲动性的矛盾冲突 旺盛的精力与能力发展水平之间的矛盾冲突 • 性机能的发展,活动能量的宣泄 精力旺盛、好奇心强、涉猎范围广、好冒险 • 大脑神经系统的发展 能力发展不足:认识水平不够、记忆方法、想象力不够 这种矛盾导致初中生情绪具有易怒、暴躁的特点 对策:鼓励学生阅读大量的书籍:科学、航海航天、通史、传记以及适当的情色作品(如:《罗斯福传》、《丘吉尔传》
座时,若是裙装,应用手将裙子稍稍拢一下,不要坐下后再拉拽衣裙,那样不优雅。 正式场合一般从椅子的左边入座,离座时也要从椅子左边离开,这是一种礼貌。 女士入座尤要娴雅、文静、柔美。 如果椅子位置不合适,需要挪动椅子的位置应当先把椅子移至欲就座处,然后入座。 而坐在椅子上移动位置,是有违社交礼仪的。 ( 2)神态从容自如 (嘴唇微闭,下颌微收,面容平和自然 )。 ( 3)双肩平正放松