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会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。 那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗忘呢, 所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。 艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的,他得出了一些关于记忆的结论。 他选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合,比如 asww, cfhhj, ijikmb, rfyjbc等等。 他经过对自己的测试,得到了一些数据。 然后,艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线,这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线:艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间 (天数 ),曲线表。学习方法指导rar
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记忆: 齐楚秦燕赵魏韩, 东南西北到中央。 合 纵 为什么六国合纵抗秦不能成功。 连横: 事一强以攻众弱 合纵: 合众弱以攻一强 按照小组顺序,每组说出一条与本课内容相关的成语典故,各组不能重复。 比比哪个组能坚持到最后。 (注意范围在春秋战国时期) 老马识途 朝秦暮楚 远交近攻 纵横捭阖 围魏救赵 管鲍之交 退避三舍 一鸣惊人 卧薪尝胆 完璧归赵 负荆请罪 毛遂自荐 …… 纸上谈兵 消极 积极
为好朋友。 而对那些存在缺点和问题的同学,大家也应当克服偏见,多帮助别人。 杜志亮同学: 对待同学,不能看他是否犯了错误,而要看他犯了错误之后的态度,生命本身是一种缘分,同学能够聚到一起也是一种缘分,要用真心来处理同学关系。 汪静同学: 进入高中后,我开始不知道该和同学怎么相处。 初中时大家在一起说心里话、互相帮助的情况在高中没有了,大家都在忙自己的事情,忙着学习,谁也顾不上谁。