骑牛比赛word版教案1内容摘要：
知道了那位骑手曾经从牛背上摔下来上千次。 „„„„ 过渡：同学们真是太棒了，读懂了那么多的内容，相信写字时你们也是最棒的。 三、写字指导 引导学生用多种方式记字形。 （例：采用猜谜的方式记字：木上加点“术”，木中加口“束”，人站立着“位”，又见面了“观” ） （记字形的方法很多，放手让学生观察、发现，寻找适合自己的记字方法，让学 生在相互交流中，加深记忆。 在引导学生摸索规律的同时，教给学生相应的记字方法，弥补学生认知的不足） 指导书写： “术”：中间的竖要写直，而且都要写在竖中线上。 “特”、“观 ”、“技”、“位”：要写得左窄右宽。 生描红、临写，师巡视指导。 提示学生坐姿和握笔姿势。 四、再读课文，小结课文内容 第二课时 一、复习导入： 这节课我们来接着学习 7 骑牛比赛 出示生字词 特别 观看 几位 一束 周围 掌声 只有 曾经 两三秒 兴致勃勃 技艺高超 开火车读词，纠正读音。 二、精读理解 精读第 1 自然段。 （ 1）自由读第 1 段。 想想要突出哪些字的读音，为什么。 （ 2）练习用“特别”造句。 （ 3）指导读第一段，进一步体会人们对骑牛比赛的喜爱。 精读第 2 自然段。 （ 1）让学生轻声读第二段。 找一找，从哪些地方看出南美洲人特别爱看骑牛比赛。 （提示：挤满了人、兴致勃勃、热烈的掌声）联系上下文理解兴致勃勃的意思。 师：“兴致勃勃”是什么意思，你知道吗。阅读剩余 0%
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