雷锋叔叔，你在哪里word版教案1内容摘要：
锋的资料 五、教学过程： 第一课时 一、导入： 1 将搜集到的关于雷锋的资料在小组之内交流 2 听歌曲《学习雷锋好榜样》，学习唱歌曲的第一段。 二、初读课文，自主识字 1 自由读课文，画出本课的生字。 2 用自己的方法记住生字后向组员汇报，交流学习情况。 3 不认识的字小组内交流识记。 4 认为能够把课文读流利的同学读给同桌听。 三、 写字： 1 出示我会写的字，请你读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比谁的记法最巧。 分组学习 —— 全班交流 2 观察每个字在田字格里的位置，你发现了什么。 3 范写，重点指导： 出示迈、迷、迹：读读这些字，仔细观察它们有什么异同。 （ 1）笔顺：先写走之内的部分，再写走之。 （ 2）走之的左下的撇捺交叉处要相连，不是交叉。 出示雷、需： （ 1）第一笔横要短； （ 2）秃宝盖要宽，横钩不能写成横折钩； （ 3）四点分布要均匀。 冒：上边曰要宽些，下边目要窄些。 4 学生练习，把字写规范、美观。 5 展示，交流评价。 四、作业： 1 默写生字词语。 2 练习朗读课文。 第二课时 一、导入： 1 集体唱歌曲《学习雷锋好榜样》第一段。阅读剩余 0%
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