难忘的泼水节word版教案内容摘要:
空 盛 k243。 ng( ) ch233。 ng( ) 用带点的词语造句。 傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。 一边 ,一边。 第 三 步: 考一考 展示评议: 做一做 1— 3 题。 互读,互背 :做 一做 1— 3 题。 二年级语文导学案 025 1难忘的泼水节 (第 二 课时) 课型: 新课 班级: 导学老师 : 学生 姓名: 时间 学习目标: 正确、流利地朗读课文。 感受傣族人民和周总理一起过泼水节的快乐。 对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族。难忘的泼水节word版教案
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象脚鼓:是傣族的一种乐器,样子像大象的脚。 鼓身是木制的,羊皮蒙在鼓面。 演奏时斜挎在肩上,用手拍击鼓面,多用来给舞蹈伴奏。 4.熟读本课生字词。 (五)指导学生写生字的字头。 (六)作业。 1.写生字各一行。 2.熟读课文。 板书设计: 难忘的泼水节 泼洒 祝福 周总理 泼水 祝福健康长寿 傣族人民 第二课时 (一)巩固复习生字词。 (采用各种形式读熟,做到脱口而出。 ) (二)初读课文
,你还有哪些不明白的问题,写下来。 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 第二课时(导学案) 自读感悟:请同学们四人小组轻声读读课文,思考:自己提出来的这些问题哪些能解决、能在课文中找到答案。 哪些还有不能解决的问题就和同学交流讨论。 小组合作读书
锋的资料 五、教学过程: 第一课时 一、导入: 1 将搜集到的关于雷锋的资料在小组之内交流 2 听歌曲《学习雷锋好榜样》,学习唱歌曲的第一段。 二、初读课文,自主识字 1 自由读课文,画出本课的生字。 2 用自己的方法记住生字后向组员汇报,交流学习情况。 3 不认识的字小组内交流识记。 4 认为能够把课文读流利的同学读给同桌听。 三、 写字: 1 出示我会写的字,请你读准字音,说说怎样记,怎样用
师要注意倾听学生发音不准的地方,提示出来,再教读。 三、朗读片段,检验生字认识情况 师:刚才学的生字在词中、句中还会认吗。 (课件出示词语) 凤凰 周恩来 恩人 敲打 对襟白褂 衣襟 白大褂 咖啡 踩伤 端正 顶端 蘸墨水 蘸水笔 长寿 2.在句子中认读。 (课件出示句子) 师:这几句话,看谁读得更流利。 周恩来 总理身穿 对襟 白褂, 咖啡色 长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中
) ___( ) ___( ) 晦( ) ___( ) ___( ) ___( ) 译( ) ___( ) ___( ) 这是一篇 ___启蒙老师的文章,按照 “我”对启蒙老师的感激 对启蒙老师的回忆 启蒙老师对“我”的影响这样的顺序写的,其中,回忆部分的三件事是全文的重点,这三件事分
____________________________________________ ______________________________________________________ 三、细读课文,思考质疑解疑。 一、 学习目标: 会认 12 个生字。 默读课文,知道课文的大意。 有科学幻想意识。 二、 课 时: 2 节 三、 教学过程: 自学反 馈 交流质疑 分组展示 课后检测