锄禾word版教案内容摘要：
说越具体了） 四、 细读古诗，朗读感悟 小朋友，诗人李绅看到了这样一幅画面，所以写下了这样一首诗《锄禾》。 （师配乐范读） 学习第一二行： （ 1）古诗中的哪两行直接写出了刚才我们看到的、也是诗人看到的 —— “农民锄禾”的画面呢。 （出示一、二行诗句：锄禾 /日当午，汗滴 /禾下土。 ） （ 2）再读读这两行诗，一边读一边在脑海中想象画面，你的眼前仿佛看到了什么。 （引导学生说诗意） 把你看到的用朗读表现出来，好吗。 （评价：好 —— 听了你的朗读，我感受到了夏天的太阳火辣辣的，真让人受不了啊。 我仿佛看到了老爷爷额头上豆大的汗珠正一颗一颗地往下落呢。 不好 —— 听了你的朗读，我感到这太阳光还不怎么热，你能读得再热一点吗。 我好像没看到老爷爷在流汗，想一想该怎么读。 ） （ 3） 联系生活加强体验： ① 小朋友，我们都是农村的孩子，家里都要种田。 每天，农民们在地里除了给庄稼除草，还会做些什么呢。 （干了要浇水，有虫子了要喷洒药水等） ② 老师的爸爸妈妈也是农民，每天早上天刚刚亮，他们就起床到地里干活去了。 晚上他们总是到天黑看不清了，才从地里回来。 记得有一次 他们从傍晚时开始用皮管给庄稼打水，直到晚上 9 点多才结束。 吃晚饭也是轮流吃的。 你们听了感到怎么样。 ③ 平常你看到你的家人从地里干完活回来，他们都是什么样子的。 （也是满头大汗， 腰酸背痛，衣服上、手上、鞋子上都是泥土，喷洒农药以后身上会沾上难闻的农药味） （ 4） 反复朗读： 是呀，作为农民的孩子，我们都能体会到农民的辛苦 —— ① 夏天，火辣辣的阳光当头照，农民们依旧 —— 引读诗“锄禾 /日当午，汗滴 /禾下土。 ” ②渴了喝一口凉水，热了擦一擦汗珠，农民们每天都是这样辛苦。阅读剩余 0%
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