语文园地三word版教案内容摘要：
抽个别读） 你是用什么好方法记住这些生字的。 愿意当小老师 教大家。 （学生交流识字方法） 大家的识字方法可真多，接下来咱们开火车组词读。 （开火车组词读） 刚才许多同学采用反义词组词，快找到反义词朋友来贴一贴。 （看看你的椅子，找到的快来贴一贴。 ） 〈多种方式识字，结合生活识字，联系以往学过的内容，学练结合。 〉 读反义词，我们怎样记住这些反义词。 你有好方法吗。 让我们来玩玩你说我对的游戏。 （教师示范，我来和你对对反义词。 ）。 赶快找你的朋友对一对。 大家可以离开座位。 ） 〈通过玩“对对子”的游戏中记住反义词，使学生在轻轻松松、快快乐乐 中完成积累的任务。 〉 （四）、民歌导入（诗歌敕勒歌） 对对子是我们最喜欢的游戏，生活在草原上的敕勒族人他们最喜欢唱歌跳舞，让我们一起来学唱他们的民歌。 可以自己轻轻的哼一哼。 （播放这首民歌）。 咱们先来学会这些歌词吧。 （要读准字音。 ）（刚才听到有同学提出“见”在这里怎么读现呢。 “见”通“现”。 ）板书（见 — 现） 谁来读。 一起来读一读。 （通过你的朗读让大家感受到那苍茫辽阔的大草原吗。 ）来跟着唱一唱，你的眼前仿佛看到了什么。 （随机。阅读剩余 0%
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