美丽的小路word版教案1内容摘要：
男、女学生分角色朗读） 第二课时 一、 复习导入，揭示课题 1． 复习生词（课件或词卡） 2． 复习课文 1—— 3 自然段 师：现在让我们一起再一次来欣赏这条美丽的小路吧。 瞧，（点击课件出示文中美丽的小路图，但没有动物）多美的小路啊。 师：路上铺着（ ）路旁开着（ ）。 师：这样的小路给你留下什么印象。 （出示“美”） 师：（点课件出示：图 1 那些动物会走动）兔姑娘轻轻地从小路上走过说（ ）鹿先生慢慢地从小路上走过说（ ）。 读出赞美的语气 （图鹅卵石边配上字“花花绿绿的鹅卵石”，花丛中配上字“五颜六色的鲜花”，兔姑娘旁边配上字“啊，多美的小路啊。 ”鹿先生旁边配上字“啊，多美的小路啊。 ”） 二、 学习第四―――八自然段 师：是啊，多美的小路啊。 朋友们都喜欢在这条美丽的小路上散散步， 说说话。 可是过了不久，美丽的小路不见了。 这是怎么回事呢。 1. 自由读 4—— 12 自然段 2. 现在的小路变成什么样了。 指名读第 4 自然段（纠正字音 ） 3. 师：你们看 （点课件演示堆积了垃圾，苍蝇在小路上飞来飞去） 师：现在你们觉得这条小路还美吗。 师：为什么呢。 （小路上到处都是垃圾，苍蝇在小路上飞来飞去） 师：看到这样的小路你有什么感觉。 （伤心、难过、生气） 师：是啊，原来那样美丽的小路变得到处是垃圾，你来读一读。 苍蝇在小路上飞来飞去，女生读一读。 美丽的小路不见了，（课件去掉“美”字） 男生读。 4.。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。