真理诞生于一百个问号之后word版教案内容摘要：
见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“。 ”拉直变成“。 ”，找到了真理。 ”这也是课文中的哪句话的意思。 （真理诞生于一百个问号之后） 一起读这句话。 这里的“。 ”“。 ”各指的是什么。 作者这样表达有什么好处。 的含义是：看出问题，不断发问、追根求源。 含义是：不断解决疑问，找到真理。 1科学史上，能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多，你还能举出一个吗。 鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。 牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。 雷达、风车„„ 1这么多的事例说明了科学并不神秘，真理并不遥远。 但是真理的发现也是有条件的，那就是 ———— 是什么呀。 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 1这也是说课文中的那句话 ———— 真理诞生于一百个问号之后。 三、回归整体，总结收获 学习了这篇课文，你有什么收获。 知道了科学发现的一般规律：真理诞生于一百个问号之后。 知道了文章思路：开头提出自己的观点，再用三个具体事例来说明这个观点是正确的，最后再来阐述开头的观点。 科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉，希望同学们也做一个“有科学准备的人”。 四、巩固提高，随文练笔 仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。 比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 读 中 体 验 读 中 感 悟 —— 《真理诞生于一百个问号之后》说课设计 一 、说教材 教材简析 《真理诞。阅读剩余 0%
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