团结合作班会我们是朋友内容摘要:
生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。 在那一人犯罪株连九族的封建社会里,王质能做到不计个人利害得失,真诚待友,和那些见利忘义之徒相比较,实在是难能可贵的。 对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二楚了。 恩格斯为了在经济上自主马克思的革命活动,不惜违心地去帮助父亲经营他所厌恶的商业。 当时他和马克思虽生活在同一城市,却几乎每天通信,在革命事业上互相鼓励,促进。 马克思逝世后,恩格斯又担任了整理占有遗稿的众人,编辑出版了《 资本论 》 的第二,三卷,完成了战友的未竟事业。 可见,共同的理想和人生目标是建立友谊的基础。 恩格斯与马克思 We a。团结合作班会我们是朋友
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【教学意图】 当堂检测环节既是对学生学习情况的检测,也是对老师教学目标达成情况的检验。 第二课时 一、复习导入 学生复述文章内容(简洁、全面) 夹竹桃不是什么名贵的花但却是作者最喜欢最留恋的花,他花期长、韧性强,有迷人的花香还能引起别人许多的幻想, 过渡:夹竹桃并不名贵,但作者却唯独歌颂他,那夹竹桃到底有什么值得别人歌颂的地方 呢 ?让我们一起来揭开他与众不同的内在。
尽管如此艰难,可他还是日复一日、年复一年地站在讲台上一丝不苟地给我们上课,怎能不给我们留下难以磨灭的印象呢 ?课文哪几小节是写这件事的。 你能用简练的词语来概括一下这件事吗。 课文第五自然段是写这件事的。 可以用“艰难板书”来概括这件事。 板书:艰难板书 给作者留下印象最深的一件事是什么。 课文哪几节是写这件事的。 给作者留下印象最深的一件事是刘老师每年放风筝的情景。 课文
、朗读第 3 自然段,感受语言美 说话训练:请生活在同地区的学生说说自己与山山的家乡有哪些相同、不同之处。 欣赏语句,运用语句。 ①用“ ~~~~”划出自己喜欢的句子多读几遍。 ②学会用“那么„„那么„„”句式,表达自己对家乡的喜爱。 ③结合动画课件《画家乡:生字学习》,随文教学有关生字。 四、在学习第 3自然段的基础上,让学生自学自己认为比较熟悉的家乡。 选一个自己认为比较熟悉的家乡图片,自学
____,小女孩的脸上充满了 ___________。 许久,她张开手指, 蝴蝶 扑着翅膀 _________。 小女孩仰起头来 _____________。 这位特殊的小女孩就是课文的主人公 ___________。 说她特殊,是因为她是一位 ___________;说她特殊,还因为她能够用自己独特的方式,感受春天的气息,触摸春天的脉搏,捕捉春天的影踪。 然后说明道理:
我拉开玻璃,极目远眺,发现了一些奇观。 来来往往的行人撑着雨伞,就像一朵朵蘑菇在雨中飘荡,马路上的汽车在快速的飞奔着。 往近处看,一棵棵树木在雨中洗澡,看着它们挺拔的样子,还真让我想起了军人。 差不多过了一个小时,雨停了,我立刻下去玩,一出门,一股清新的空气迎面扑来,我走在小路上,一株株植物都变得碧绿碧绿的,好像刚刚洗过澡。 由于路上积水太多,所以我跳来跳去的,好像舞蹈家在跳舞一样。 雨过天晴
A图 1 ( 2)如图 2,如果点 E、 F分别是 BC、 CD边上的动点,连接 AE、 EF、 FA、 AC. FEDCBA图 2 ① 当动点 E、 F满足怎样的运动条件时 ⊿ ABE≌⊿ ACF。 ② 根据①中条件,试判断 ⊿ AEF的形状,并说明理由 . ③ 在①中条件下设△ AEF的面积为 S,求 S的取值范围 . “千斤顶”,它由 4根连杆组成菱形 ABCD,当螺旋装置顺时针旋转时,