烟台的海word版教案3内容摘要：
懂了什么。 （概括介绍烟台北面临海，有一份独特的海上景观。 ） 四、写字指导 1 说说写这些字时，要注意什么。 2 用钢笔描红、临写。 四、学习第 2 自然段，感受“独特” 1 朗读想想这一段除了写海，还写了什么，分层。 （海，人） 2 各自读介绍“海”的部分，看看题头的照片，体会一下该如何读好这段话。 （突出“气势汹汹、像千万头暴怒的狮子、扑向„„溅起„„发出„„掀到„„”等词语，感受寒流袭来时，烟台海浪汹涌的壮观景象） 3 人们在冬天的海边又是如何的。 读第二层。 （突 出“纷纷顶着„„观赏„„不顾„„站在„„拍照留念”等词语 ,体会烟台人和外地游客不畏严寒、不怕风浪的豪迈情怀） 4 通过读 ,你欣赏到了烟台的海冬天的风光了吗 ?能不能用自己的话说说你看到的海是怎样的 ?你又是怎样享受这冬海风光的 ? 5 你觉得冬天的海美吗 ?愿意记住它吗 ?先自己读读 ,再在小组内试背 ,最后有感情地背诵给大家听 . 6 小结第 2 自然段的学习方法： 整体读，想想讲了那几个意思 —— 分层朗读、理解、体会 —— 用自己的话说一说 —— 背诵。 五、用上面的方法自学介绍春夏的两个自然段 1 学生自学（读、说、背） 2 分四人小组讨论、汇报。 3 各小组成员分工读、说、背向全班汇报，评议结果。 （第 3 自然。阅读剩余 0%
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