月亮湾word版教案1内容摘要：
子“河水饶着村子缓缓地流着”，齐读。 （ 3）帮助理解词语。 “缓缓地”一词换词说说。 “饶着”一词，请两名学生上前演一个饶着另一个转。 b. 映示句子“一群群鱼儿在河里游来游去。 ” c. 指导朗读第二句。 先让学生自读体会，并说说怎么读才能读出美来，再适当指导。 “ d. 这一句写了哪里的美景。 过渡：河里还有什么美景。 e. 学生交流，比较句子：读一读，比一比，想一想哪一句更好，为什么。 集体交流。 河水倒映着青山、绿树和小桥。 清 清的河水倒映着青山、绿树和小桥。 （ 4）引读第二、三句。 “河岸上栽着许多桃树。 ”。 说说什么像“一片朝霞”。 有什么相同之处。 、五句。 、五句。 （ 5）学习第六句。 b. 比较句子／过了石桥，是一片农田。 ＼过了石桥，是一片绿油油的农田。 c. 指导朗读。 重读“绿油油”一词。 （ 6）学习第三自然段。 师提问：。 （相机板书“村后”。 ）这是课文的第几自然段的内容。 （指名读第三自然段） ，第二自然段写了哪里的景色。 （答后板书“村前”） ４．再读第二自然段。 （１）想一想，课文是按怎样的顺序描写“村前”的景色的。阅读剩余 0%
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