春雨word版教案1内容摘要：
“知时节”看出它是好雨的，因为它好象知道人们的心事，当人们需要它时，它就下了。 @我从“潜入夜”和“细无声”体会出它是好雨的，因为它悄悄地下，不会把睡梦中的人们吵醒。 @我是从“润物”看出它是好雨 的，春雨滋润着大地，让小草喝组了水，但是它不会把大地淹没，不会引起山洪暴发。 活动四：悟诗诵诗 过渡： 你们说的都很好，大家都能抓住诗中的关键词，联系自己的生活经验，亲身的感受，体会到春雨的好处，现在你们是不是和诗人杜甫一样喜欢上了这场春雨了呢。 谁能用你的朗读表达对春雨的喜爱和赞美呢。 （指名背） 引导 应该声音放 轻点。 （ 这是春雨，下得很小，怕把人们吵醒 ） 三、学习生字 师：这首诗中还有三个生字要学。 （出示 “ 乃， 补： 春雨，你是粉的吗。 —— 看，你把数不清的桃花都染成了粉色的云朵。 春雨，你是白的吗。 —— 看，你把一朵朵梨花都染得像雪花一样洁白、耀眼。 春雨，你一定有一支看不见的彩笔， 要不然，你怎么能把整个大自然点染得那样绚丽多彩。 第二 课时 随，润 ” ，指名读） 指导写字 四、小结 师：这节课，我们通过对照解释读古诗，再 结合看图读懂了《春雨》这首诗，并且通过大家联系自己的生活经验，亲身体验，体会出春雨的好处，有感情地背诵了这首诗。 有兴趣的孩子可以用我们今天的方法自己读一读，学一学 《春晓》 ，看看你能不能自己读懂读好。阅读剩余 0%
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