所见word版教案内容摘要：
以先 读懂 题目。 师：“所见”是什么意思。 （所看见的）是谁的所见。 （袁枚） 师：袁枚是清朝的一位大诗人，他特别喜欢乡村的生活，有一天，他来到一片小树林散步，眼前的景色把他吸引住了，于是呀，他把所看到的景色写成了一首诗，就是《所见》。 师：到底诗人看见了什么。 请你从诗中找一找。 生：牧童骑着黄牛，蝉（课件出示） 师：还有吗。 别忘了这些景物都是在哪见到的。 （树林）（课件出示树林）是啊，茂密的树林可是很重要的一个景物呢，古诗中哪个词语表示树林。 生：林樾（课件出示：林樾） 师：林樾就是茂密的树林。 师：你能 看着图把这首诗的意思大概说一说吗。 说得不错，谁还能说。 谁还愿意说。 你们刚才说了想要捉蝉，诗中哪个词是想要的意思。 师：小朋友们真不错，基本上用自己的话把古诗的意思说清楚了，但是老师总觉得还缺了点什么，就像这幅画一样 是静止不动的，没有生气，所以我们要进行第三遍的读诗，这回要一句一句地读，边读边想象，让画面 中的情境 在我们的脑海中动起来。 读好古诗 师：（课件出示牧童骑黄牛）你们看牧童骑在黄牛背上，一路摇啊，晃啊向我们走来，（课件出示第一行诗）齐读第一行诗。 师：小朋友们可别小看了这个“骑”字，想想看，（课件出示“骑”加点） 牧童是不是这么安安静静地骑在牛背。阅读剩余 0%
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