北师大版思品七上积极适应新生活ppt课件内容摘要：
鲜更丰富的奶酪，而小矮人却落后呢。 ②这个故事告诉我们什么道理呢。 《 谁动了我的奶酪 》 问：通过这个故事你感悟了什么道理。 ① 为什么两只小老鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪，而小矮人却落后了呢。 ②这个故事告诉我们什么道理呢。 归纳： 《 谁动了我的奶酪 》 这个小故事中的“奶酪”象征着我们生命中任何最想得到的东西。 但是尽管你现在手里拥有“奶酪”但你随时可能失去。 因此，我们面对新的环境，首先了解清楚它跟以前的环境有什么不同。 在危机出现之前迅速准备行动，要勇于思考，勇于接受挑战。 我的感悟 《 谁动了我的奶酪 》 这个小故事中的“奶酪”象征着我们生命中任何最想得到的东西，但是尽管你现在手里拥有“奶酪”但你随时可能失去。 因此，我们面对新的环境时： 首先 了解清楚 它跟以前的环境有什么不同。 其次，在危机出现之前迅速 准备行动 ，要 勇于思考 ，勇于 接受挑战。 去积极适应新生活 二、积极适应新生活 ⒈ 自觉遵守规章制度。 中学的规章制度与小学相比有许多不同，那是社会对我们的要求提高了。 所以，要尽快了解自己所在学校、班级的规章制度，并要以此来规范自己的行为。 ⒉ 尽快建立新的人际关系，敢于走出初涉陌生环境而形成的“闭锁”阴影。 刚上中学，是形成新的人际关系的时机，每个人都站在同一平台上，要建立同学之间的正常交往，就要交出真诚，献出我们的热情。 ⒊ 主动适应新的学习生活 首先，要调整好心态。 必须明白勇者无往而不胜。 心中要时常有一种危机感，要在危机来临之前行动起来，做一个行动迅速的人，做一个勇于接受挑战的人。 其次，要积极寻找适合自己的学习方法。 “喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ” —— 孟德斯鸠 二、积极适应新生活 做学习的管理者 第一，学会自主学习，摆脱依赖 第二，提高学习效率，避免耗费 第三，科学安排时间，有计划地学习 【 新学期 新面貌 】 制订一份适合自己。阅读剩余 0%
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