小池塘word版教案内容摘要：
一自然段，选择自己喜爱的方法，可以默读，可以放声读，也可以同桌对读，说说你读懂了什么。 还有什么不懂的地方。 教师根据学生回答归纳。 （ 2） 指名说说第一自然段的内容，教师板书。 （ 3） 默读第一自然段，画出你最喜欢的句子，然后放声朗读。 （ 4） 指名朗读全段。 精读第二自然段。 （ 1） 自由 读全段，然后说说你读懂了什么。 （ 2） 互相交流。 （ 3） 结合学生的回答，教师讲第二自然段中的四句话，都是打比方的句子。 这样写，能使我们对所描写的景色留下非常具体的印象。 （板书。 ） （ 4） 默读第二自然段，把一段话画成一幅画。 （ 5） 教师：这一段共有四句话，从白天写到夜里，从天空中写到地上池塘里。 小朋友们觉得这个小池塘怎么样。 请小朋友自己来说。 （ 6） 下面我们来看谁最有自信，敢说“我是全班读得最好的”，或者说“我今天读得比以前大有进步”，请主动地站出来读给大家听。 （。阅读剩余 0%
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