孔子游春word版教案1内容摘要：
故知新 课文主要讲了一件什么事 ?可以分为几部分 ? 二、精读课文 : 1．反复轻读课文 ,找出你感受深的句子。 2．小组合作 ,讨论交流。 3．全班交流： 出示：阳光普照着大地，泗 水河边桃红柳 交流 交流 轻读课文 小组合作 ,讨论交流。 绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。 大自然多像一位伟大的母亲 !广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语 …… (1)自由朗读。 (2)引导学生谈感受：这段话美在哪儿。 写出了什么。 (3)展开想象，练习说话： （）是她（）的（） （）是她（）的（） （）是她（）的（） (4)指导朗读这一段话。 (5)齐读这一段话。 (6)练习背诵这一段话。 (7)泗水春景这么美丽，所以孔子带弟子到河边游玩。 齐读第一自然段。 出示：孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说； “水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。 水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔．它好像有情义。 水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。 万物入水，必能荡涤污垢 ,它好像善施教化 …… 由此看来 ,水是真君子啊 ! (1)自由读，思考： 这一段话是围绕哪一句话写的。 (2)水与真君子之间有那些相似的地方。 孔子让学生看水的目的是什么。阅读剩余 0%
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