因式分解优秀说课设计1内容摘要：
创设情景，引出新知；观察分析，探究新知； 师生互动，运用新知；强化训练，掌握新知； 整理知识，形成结构；布置作业，巩固提高。 [来源 :学科网 ZXXK] 具体过程设计如下： 第一环节：创设情景，引出新知 我先出示 几个整式乘法的练习，让学生做。 教师巡视。 学生完成后，教师引导：把上述等式逆过 来看一看还成立吗。 △ 设计意图：安排以上练习：一是复习整式的乘法，激活学生原有整式乘法的认知结构，满足 “ 温故而知新 ” 的教学原理。 二是为本节课目标的达成作好铺垫。 在此基础上引出课题 —— 因式分解。 第二环节：观察分析，探究新知 再让学生练习：当 a＝ 101， b＝ 99 时，求 a2－ b2 的值．教师巡视，并代表性地抽取两名学生板演，给出两 种解法。 △ 设计意图：安排这一过程是想利用对比分析，让学生体会，把 a2－ b2 化为整式积的形式 ，会给计算带来简便，顺应了因式分解概念的引出。 [来源 :学 科 网 ] 问题是数学的心脏，而一个好的问题的提出，将会使学生产生求知欲，引发。阅读剩余 0%
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