咏华山word版教案1内容摘要：
边听，边做记号，教师巡视） 听完了别人的朗读，同学们也跟着自己读了一遍，现在你们能把整篇课文读好吗。 好，现在请大家拿起课本，一起把这篇课文读一读。 同学们已经读了课文，老师发现啊，这篇课文里面有几个生字特别的难，你们会读吗。 （出示二会字：咏、沿、艰、难、顶、禁、吟、诵、赞、宋、寇）开火车读，齐读。 这些字啊， 就是我们课本上绿色通道的字，只要求我们会认会读，这关你们过了，那田字格里的生字，你们能过关吗。 （出示田字格里的生字：华、间、与、齐、称、代、岁）指名拼读生字，齐读。 华，请同学们看到“华“字，你是怎么记住它的呢。 对，可以使用我们的加减法，它是一个上下结构的形声字。 它在课文中组成的生词是：华山，刚刚老师已经介绍过了华山，是我们国家的一个地方。 间，外面一个门字框，里面一个日字。 找一找，它在课文中组成了什么生词呢。 对的。 你知道什么叫做“山腰间“吗。 真能干，我们人的腰长在身体的中间，所以山的腰也就在山的中间啦。 小朋友们真聪明，聪明的小朋友，谁能说说你是怎么记住”称“这个字的。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。