北京课改版语文八下想和做ppt课件1内容摘要：
” 所以 “ 文化能够不断进步。 ” 最后， 用一个假设，如果 “ 死做 ” 人类就不会进步，“ 只能像几万年以前的人类 一样，过着最原始最简单的生活 ” ，进一步证明 “ 死做 ” 不值得赞美。 回答问题 为什么说 “ 想和做是分不开的，一定要联结起来 ”。 因为无论做什么事情， “ 空想 ” 和“ 死做 ” 都不会进步。 回答问题 文章是怎样提出中心论点的。 文章针对一般人在生活中常会遇到的两个现象，概述 “ 空想 ” 和“ 死做 ” 两种人的表现，对人们的错误认识进行评价进一步阐明了理由，最后提出了中心论点。 回答问题 这三篇课文中心论点的提出各有特色。 （中国共产党八十年的奋 斗业绩和基本经验）是在总结全文的基础上提出中心论点。 （谈骨气） 则是开篇点题，提出中心论点。 （想和做）是先概述 “ 空想 ” 和“ 死做 ” 两 种人的表现，对这两种人进行评价后提出中心论点。 谈谈《想和做》与前面学过的两篇文章中心论点的提出方式有什么不同。 回答问题 第 6段开头一句的问句是什么。 有什么作用。 设问，提出问题引发读者的思考。 想和做怎样才能联结起来呢。 “从实际出发”是想和做联结起来的一条路。 怎样才能够接近实际。 要观察，还得行动。 文章怎样列举生活中学游泳的例子，证明了什么。 回答问题 先从正面讲，学游泳要经过“观察 —— 试验 —— 学会” 三个阶段；再从反面假设如果只是“呆看 —— 空想 —— 不会”。 从正反两方面列举学游泳的例子，证明既要“观察”又要“行动”才能成功，也就是说“想”和“做”要紧密联结起来。 想和做要怎样紧密地联结起来。 一面做，一面想。 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 想和做之间是辩证的统一。 回答问题。阅读剩余 0%
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