凡卡word版教案内容摘要：
5 自然段）凡卡写信的内容及联想。 （ 3）写信后（ 16— 21 自然段 ） 凡卡写信封，寄信和寄信后所做的梦。 ：大家能说说分段的依据吗。 （按照事情发展的顺序写的。 ） 六．学习生字： 撇。 噎 七 .布置作业 有感情地朗读课文，把最令你感动的地方多读几遍。 八 .板书设计： 写信前（ 1—— 2） 写信后（ 3—— 15） 写信后（ 16—— 21） 第二课时 一、探寻写作思路，整体感知。 1．回忆：《凡卡》一文写了一件什么事。 是按怎样的顺序写的。 （课文主要写凡卡写信的事。 是按准备写信 —— 写信 —— 写信后的顺序写的。 ） 2．围绕这件事，你想知道什么。 引导学生质疑 ①凡卡写信的内容是什么。 ②凡卡怎么给爷爷写信的。 ③凡卡为什么给爷爷写信。 希望爷爷带他回村子。 ④凡卡写的这封信，爷爷能收得到吗。 为什么。 3．默读课文，找找哪儿是作者的叙述。 哪儿是凡卡写信的内容。 哪儿是写凡卡在写信中所想到的。 二、从信中了解凡卡的生活，体会情感。 1．默读凡卡写信的内容，想想凡卡在信中写了什么。 提示：可根据“他写道”、“接着写下去”、“他继续写道”、“凡卡接着写道”把信的内容分层来理解。 2．学生交流，教师点拨。 （第一层：凡卡思念爷爷；第二层：凡卡在鞋铺受尽折磨；第三层：凡卡。阅读剩余 0%
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