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找出相应的自然段 , 划出相应的句子。 小组交流: 后进生先说说自己找的句子,优生帮助后进生,并且优生带后 进生朗读。 汇报展示: 两个小组展示这个问题,后进生汇报找的内容,小组一起朗读。 其他同学跟读。 评价: 老师 评价。 学习目标 :让学生明白遇到问题要懂脑想想,动手做一做。 感悟小林的好品质 —— 好奇心 辅助问题: 你佩服小林吗。 为什么。 小组交流:。充气雨衣word版教案1
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而后练习读书。 教师 检查学生读书情况 让学生自己练习读课文,要做到正确和流利。 同桌之间互查。 ( 1)指名读书,大 家进行 评价。 ( 2)想一想课文讲了一件什么事。 四、指导书写 10分钟 指导学生进行书写: 教师 让学生进行板演,进行 评价。 读一 读,并用带点的字口头组词语。 让学生观察田字格中的范字,而后描 红。 五、课堂作业 5 分钟 填上合适的词。 一( )桥 一( )专家 一(
列多项式能否用平方差公式来分解因式 ?为什么 ? (1) x2+y2。 (2) x2y2。 (3)x2+y2。 (4)x2y2. [来源 :学科网 ZXXK] 小组讨论后归纳:如果一个多项式是 项式而且是 的形式,那么这个多项式就可以运用平方差公式分解因式。 三、例题教 学,应用新知。 [例 3]因式分解:( 1) 94 2x ( 2) 22 )()( pxpx 分析:在多项式 94
B C D A A D B C (四)抽象概括 [来源 :学科网 ZXXK] 由探究可得出结论: 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角 我们通过三角形内角 和定理直接推导出两个新定理,像这样,由一个公理或定理直接推导出的定理叫做这个公理或定理的推论 . 教师引导学生总结出推论使用时要注意的地方和使用价值 .
师 :刚才小朋友们玩得真开心 ,谁能告诉我:你找的朋友在哪里。 (请几位小朋友回答 ) 二、引导掌握 听一听 (初步熟悉旋律 ) 师 :小朋友们介绍得非常好 ,我们这里还有位朋友的介绍也很特别 ,你们来听一听 ,比一比谁介绍得好呢
纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在天安门广场南部 小碑座 碑顶 汉白玉栏杆 碑身 大碑座 碑侧 纪念碑结构图 碑背 面 碑正面 三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽。 三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽。 由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。