北京课改版九上有的人ppt课件3内容摘要:
三、诗歌分析 第一部分 ﹙ 第 1节 ﹚ :以鲜明的对比,评价了世界上两种截然相反的人。 有的人 “活” —— 生命存在 “死” —— 精神朽腐 虽生犹死 有的人 “死” —— 生命结束 “活” —— 精神永存 虽死犹生 爱憎分明 对比鲜明 第二部分 ﹙ 第 2节 —— 第 4节 ﹚ :分别从三个不同的方面将两种人进行了形象鲜明的对比。 第 2节: 比对人民的情感。 第 3。北京课改版九上有的人ppt课件3
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以风雨和草木来衬托定海将士的英勇无畏。 草木本无情,是军民的壮举感天动地,两次定海保卫战虽均已失守而开始,然而又均以收复而告捷。 两次定海保卫战惊天地、泣鬼神,体现了定海军民、中华儿女不屈不挠、前赴后继、同心同德、保家卫国、痛击侵略者的爱国情怀。 竹 山 门 汪浙成 内容介绍 : 这篇散文同样取材于中英鸦片战争期间的定海战役,作者在介绍定海保卫战的全过程的同时
强者。 生命就是拼搏,要适应环境,要顽强生存,要坚定地成长、发展。 ) 第 5段:山花图 *生存环境: 石岩缝隙间、悬崖断壁、峰巅 *表现: 顽强地从石缝间生长出来、扭曲地旋转地向上、耸立、艰苦拼搏、树根盘要错节、扎进去、钻出来、抓住岩石、爬满半壁山崖 *感悟 : 它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片土地。 第6段:松柏图 齐读课文最后四段( 710),思考:
件事。 “我”、小通讯员、新媳妇 通讯员送“我”去前沿包扎所 借被子 通讯员救人牺牲 新媳妇献被子 理清全文的线索、情节。 提示:全文以时间为顺序,以我的所见所闻为线索展开情节。 开端 发展 高潮 结局 带路 借被 牺牲 /献被 盖被 体会精巧构思 看图谈感受:百合花有什么特点。 清丽 纯洁 淡雅 …… 找出与百合花被相关的情节,并朗读。 复述百合花被的最后结局。 总结:
当时一 般群众的冷漠麻木,思想昏沉的精神状态,揭示了封建 社会的世态炎凉,使读者从一个侧面认识封建社会的腐 朽与与黑暗。 五、小说中环境描写的作用是什么。 小说通过对孔乙己悲惨一生的描写,一方面反映了封建 文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害,有力地控 诉了科举制度的罪恶;另一方面也真实地反映了当时一 般群众的冷漠麻木,思想昏沉的精神状态,揭示了封建 社会的世态炎凉
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