冀教版语文七下人民英雄永垂不朽－瞻仰首都人ppt课件

者 — 破格 多忧虑 — 灰心 — 怯懦 — 苟且 — 灭世界 好行乐 — 盛气 — 豪壮 — 冒险 — 造世界 常厌事 — 无可为者 — 夕照 — 瘠牛 常喜事 — 无不可为者 — 朝阳 — 乳虎 对比、比喻

作用。 这是一个饶有兴味的开头，巧妙地调动起读者的兴致。 二、文中依次介绍了蜘蛛捕食过程中，常遇到的四种情形是哪四种。 一、克敌制胜 二、势均力敌 三、无可奈何 四、反遭暗算 三、朗读第二、三两段，举例说明作者是怎样把蜘蛛捕食的情形介绍得清楚生动的。 文章介绍了 四种 情形：一、蚊、蚋等小虫飞来时，蜘蛛轻易取胜；二、带枪的飞将飞来时，蜘蛛分外小心；三、“披甲的飞将”即便飞入网里蜘蛛也无可奈何；四

着作者对青年 的循循善诱，坦诚而理智，令人受益匪浅。 感情 浓郁真挚 例 ：青年的特点就是有纯真的激情和雄心 壮志，以及为了实现理想而敢于赴汤蹈火 的精神。 剖析 ：这是作者对亲身经历和感受而发出 的富有哲理性的思考，又是对青年的诚恳 教诲，更是对青年的热情赞美和讴歌。 其 实，全文每一则都是对青春的赞美，对 青年的讴歌。 写作特色 • 语言：凝炼简洁（语录体） • 自然朴实 • 运用修辞 •

发 窘 jiǒng 难 堪 kān 复习旧知 记叙的顺序 ①顺叙：按时间的先后叙述事情起因，经过，结果。 如 《 社戏 》 戏前波折 ——赵庄看戏 ——戏后余波。 好处：条理清晰，层次分明，自然流畅 ② 插叙：在记叙的过程中，由于某种需要暂时中断原来的记叙，插入一些与中心有关的内容，然后再接着写原来的事情。 好处：插入的内容对主要情节起补充交代的作用，这样可以使情节更折

那种默默无闻、甘于奉献的精神相似呢。 • 导入新课 牛汉， 1923年出生于山西定襄县，“七月诗派”重要成员。 1955年由了受“胡风事件”影响，遭两年拘禁，文革时被关入牛棚。 诗集 《 彩色的生活 》《 祖国 》《 爱与歌 》《 温泉 》 等 作者简介 学习指导一： 诗特征：感情强烈，想象丰富；语

马、金鸟对吗。 大王子和二王子是什么样的人。 他们为什么没能找到金鸟。 狐狸为什么要帮助小王子。 狐狸在遇见小王子时请求别杀自己，现在又请求杀了自己，这样写是否矛盾。 为什么。 第一段在全文中起了什么作用。 是故事的 开端 ，由丢失“金苹果”引出寻打金鸟，由寻找金鸟引出一连串曲折的情节。 它在它是故事的引子。 大王子和二王子是怎么对待狐狸的。 由此可看出他们是怎样的人。 他们都想杀死狐狸。