会走路的树word版教案1内容摘要：
学着小鸟的样子问一问。 （指名读、 评议、挑战读） ，小鸟是怎么做的。 请孩子们自读２、３自然段，然后同桌交流。 （学生自读，同桌交流） 5 .谁能用书上的句子，通过美妙的朗读来回答。 （指名读有关的句子）。 （齐读第２自然段） ，小鸟跟着小树去了哪些地方。 看到了哪些有趣的东西。 请孩子们开动小脑筋，大胆想像吧。 （指名读） 富。 因为小树的热情友好，使小鸟增长了许多知识，他们成了一对形影不离的好朋友，他们过着无比自由、幸福快乐的生活。 我们一起去感受一下吧。 （齐读第３自然段）。 可再好的朋友，也有分开的一刻。 终于有一天，小鸟长大了，他不得不与小树告别。 （学生４人小组交流） （全班交流）。 小鸟依依不舍地向小树告别，飞向了远方。 （老师取下驯鹿爸爸和小鸟图） 课文有几个自然段。 默读课文，勾划出文中不理解的词句。 思考：树怎么会走路呢。 会走路的树到底是指什么。 听了朗读，你眼前仿佛看到了 什么。 小树带着小鸟玩了好长时间，（贴小鸟到驯鹿爸爸角上）才把它安全地送回家，小树多么喜欢、关心小鸟呀。 那我们一起来读好这段话，通过朗读把小。阅读剩余 0%
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