三角形内角和定理优秀教学设计1内容摘要:
角和等于多少度。 ( 5)探索 四边形、五边形、六边形的内角和是多少度。 若是 n 边形呢。 ( 6)总结多边形内角和,你会得到什么样的结论。 多边形 边数 分成三角形的个数 图形 内角和 计算规律 三角形 3 1 180176。 (3- 2) 180176。 四边形 4 [来源。三角形内角和定理优秀教学设计1
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指出: 222 )(2 bababa 即完全平方和公式。 模仿练习:(用两数和的完全平方公式计算(填空)) 1) 222 )()()(2)()1( a = 2) 222 )()()(2)()32( ba = 换元拓展 提问: 2)( ba 等于什 么。 是否可以写成 2)]([ ba 。 你能继续做下去吗。 通过讨论,尝试得到 222 2)( bababa
学着小鸟的样子问一问。 (指名读、 评议、挑战读) ,小鸟是怎么做的。 请孩子们自读2、3自然段,然后同桌交流。 (学生自读,同桌交流) 5 .谁能用书上的句子,通过美妙的朗读来回答。 (指名读有关的句子)。 (齐读第2自然段) ,小鸟跟着小树去了哪些地方。 看到了哪些有趣的东西。 请孩子们开动小脑筋,大胆想像吧。 (指名读) 富。 因为小树的热情友好,使小鸟增长了许多知识
),都被孙悟空识破,孙悟空( )次怒打白骨精,前( )次都被白骨精逃脱,第( )次终于被孙悟空一棒打死。 二、课内研讨 (一)小组 合作 故事发生的环境怎样。 默读课文第 1 自然段,画出有关环境描写的句子。 这样的环境描写有什么作用。 找出课文中与 “三 ”有关的描写。 孙悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段里 ? (二) 重点探究 请同学上台表演孙悟空三大白骨精的情景,体会白骨精
苦,生活简朴的句子用不同的线画出来。 六、 集体反馈。 根据学生回答,相机引导学生理解作者从细节描写中体 现人物 高贵的品质。 我走进总理的办公室。 那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不 大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。 这时候,值班室的同志送来了两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。 总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。 花生米并不多,可以数得清颗数
总理说: “ 我今晚要批这些文件。 你们送来的稿子,我放在最后。 ” 改为转述句: 你们见过这样的总理吗。 改为陈述句: 六 、根据意思选择适当的词语,填在括号里。 打量 浏览 仰望 瞅见 俯视 ( 1)粗略地看一遍。 ( ) ( 2)仔细看。 ( ) ( 3)看见。 ( ) ( 4)从高处往下看。 ( ) ( 5)抬头向上看。 ( ) 七 、读句子,并说说你从中体会到什么。 (