一夜的工作word版教案内容摘要:
”也能看出总理工作劳苦,特别是叫我先去睡一觉,因为当时已是黑夜,可见总理的工作时间是多么长啊。 师:同学们说得多好啊。 在你们的短短数语之中,我们也仿佛站到了总 理的办公桌前,看到了他伏案工作的情景。 变“讲懂”为“读懂”,是教学观从“教师为中心”到“学生为主体”的转变。 课堂教学中应让学生施展本领,看学生的本事。 片段二: 师:请同学们自由朗读第 3 段,看看作者有什么感想。 师:你读懂了什么。 请试着读一读。 师:繁忙的工作后,仅仅是一杯清茶提神、几颗花生米充饥,古今中外,谁见过这样的总理。 我们工作了整整一夜的总理,夜宵却那么简单、那么平常,总理多么简朴、多么劳苦啊。 出示: 仿照课文最后两个自然段的写法,从以下四题中任选一题,以该句为开头说几句话,表达你的情感。 或者自己创作一个开头,说一段话表达自己的真情实感。 走出老师的办公室,我不断地想,不断地对自己说„„ 当我看到英雄们奋勇抗洪的场面时,我默 默地想,默默地在心里说„„ 游览天一广场的音乐喷泉后,我不断地对自己说,更想对所有人说„„ 即将离开母校,看着亲爱的老师,看着六年来朝夕相处的同学们。一夜的工作word版教案
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总理说: “ 我今晚要批这些文件。 你们送来的稿子,我放在最后。 ” 改为转述句: 你们见过这样的总理吗。 改为陈述句: 六 、根据意思选择适当的词语,填在括号里。 打量 浏览 仰望 瞅见 俯视 ( 1)粗略地看一遍。 ( ) ( 2)仔细看。 ( ) ( 3)看见。 ( ) ( 4)从高处往下看。 ( ) ( 5)抬头向上看。 ( ) 七 、读句子,并说说你从中体会到什么。 (
苦,生活简朴的句子用不同的线画出来。 六、 集体反馈。 根据学生回答,相机引导学生理解作者从细节描写中体 现人物 高贵的品质。 我走进总理的办公室。 那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不 大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。 这时候,值班室的同志送来了两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。 总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。 花生米并不多,可以数得清颗数
),都被孙悟空识破,孙悟空( )次怒打白骨精,前( )次都被白骨精逃脱,第( )次终于被孙悟空一棒打死。 二、课内研讨 (一)小组 合作 故事发生的环境怎样。 默读课文第 1 自然段,画出有关环境描写的句子。 这样的环境描写有什么作用。 找出课文中与 “三 ”有关的描写。 孙悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段里 ? (二) 重点探究 请同学上台表演孙悟空三大白骨精的情景,体会白骨精
ust, still, yet 都 无此用法。 〔考题 2〕 Only in this way ____ to make improvements in the operating system. (2020 上海春 ) A. you can hope B. you did hope C. can you hope D. did you hope 〔答案〕 C 〔解析〕
去呢。 亲身体验:用纸条和钢笔帽来完成惯性实验 从牛顿第一定律可以知道, ________________ _ ___做惯性, 也叫惯性定律。 (注:可以通 俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”。 就是说,一切物体都有一种“惰性”,这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态。 只要不受到外界力的作用,它就保持原来的运动状态。 除非有外力作用于它,才能迫使它改变原来的运动状 态
示 如果砝 码有磨损,你觉得会对测量结果有什么影响。 若砝码上粘了异物呢。 活动八: 读图 6- 2 指出各操作中存在的错误,说出图 6- 3 中的各测量工具的使用场合。 活动九: 探究物体的形状、物质状态的变化对其质量大小的影响。 实践 1 中只改变物体的 ,质量 ;实践 2 中只改变物体的 ,质量。 当物体的 、 、 发生改变时,物体的质量不改变。 拓 展 延 伸 活动四: 观察天平 1.