人教版语文五年级上册第五单元作文指导课件2

信，未来的日子，经过家乡人民的努力，会变得更加美丽富饶的 ! • 二十年后回故乡 “悠悠天宇旷 ,切切故乡情。 ”这句话写出了多少游子对故乡的深情啊。 中秋之夜，凝望明月，我不禁想起了我的故乡，我的亲人 我决定回故乡。 我坐着宇宙飞船，穿越时光隧道，一会儿就回到了故乡。 刚踏上故土，一种全新的景象展现在眼前。 街道上一粒垃圾也没有，只有绿色环境，明晃晃的大街还可以照见自己的影子呢。

想象二具体描写家乡的公园 想象三具体描写家乡的学校 想象四具体描写家乡的 …… 结尾 总结全文、呼应开头 你可以这样开头： 岁月流逝，短暂的二十年像流水一样过去了，那时

是首都人民欢呼雀跃。 第二个方法：先总写后分写。 放风筝 风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。 //（总写） 嘿。 风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空” „„ （分写一）它们在空中各显神通，使人目不暇接。 你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。

• 中间： （一）写家乡发生的变化。 （按一定的顺序写。 ） • 例： 回到家乡，走进家门，爸爸妈妈住在宽敞明亮阳光充足的别墅里，妈妈对我说：“这二十多年家乡变化可真大，你出去转转吧。 ”我的第一件事，就是把家乡转个够，呵，变化还真大。 一幢幢高楼大厦直入云天。 汽车的尾气也不排放了，变成了太阳能汽车，不用汽油了。 而且，还有一位科学家发明了臭氧层，使天空又变的清亮美丽了，空气又清新了。 还有

种章法与上面的一种很相似，但多了一段文字，就是多写一段“营养用途”其余的都是一样的。 结构特点 ：描写玩具用品的结构特点，可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。 在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。 具体地描写玩具用品的结构特点可结合着作用的特点来描写。 应结合具体事例的描述，在介绍结构特征的同时，来突出玩具用品的作用。

的感受最深的地方，集中笔墨、深刻、透彻地写出自己的体会、感想。 不用面面俱到。 “做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 ”这句话告诉我们，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，要做有真是本领的人。 只有兢兢业业地做有益于人民的事，才能成为对社会有用的人。 课文还告诉我们要像花生一样，踏踏实实地做人。 做一个心灵美、语言美、品格高尚、知识渊博的人。 这种人人民需要，社会需要