人教版语文五年级上册第一单元作文指导课件2

人教版语文五年级上册第一单元作文指导课件2内容摘要：

卷有益” ,必须开“益卷” ,取其精华 .在此基础上 ,勤 奋读书 ,放开眼光 ,运用大脑 ,提高我们的道德情操和 鉴赏能力 .从书中汲取营养 ,受益终生 .刘老师意味深 长的话语埋在了我们每个人的心田 . 啊 !这真是一场精彩的辩论赛 . 一场辩论赛 今天下午，我们班举行了一场以“开卷是否有益”为话题的激烈的辩论赛。 首先，老师宣布了比赛规则：正、反两方各选１名主辩手与４名副辩手。 正方的观点是“开卷有益”，反方的观点是“开卷未必有益”，最后以论据有说服力的一方为胜。 比赛开始了，双方队员用流利的普通话作了自我介绍后，一场紧张而又激烈的辩论赛便拉开了序幕。 正方辩手刘肖剑同学首先陈词：“我方认为开卷有益。 我们看的书多了，不仅可以知道祖 国有悠久的历史、灿烂的文化，还能让我们知道各地的风俗人情，这样既能开阔我们的视野，又可以丰富我们的知识。 ”刘肖剑的话音刚落， 台下便响起了热烈的掌声。 我方主辩手翟皎莹同学也毫不示弱地说：“我方认为开卷未必有益。 因为现在社会上有许多不健康的书刊，小学生一旦看了之后，就会走火入魔，精神恍惚，造成不良的结果。 所以，我方认为开卷未必有益。 ” …… 就这样，双方一来一往地展开了激烈的辩论，双方都以充分的事实证明了各方的观点是正确的。 这时，正方辩手刘肖剑同学说：“既然你方说开卷未必有益，毛泽东、周恩来、鲁迅 …… 这些伟人不都是用书本来救了人民吗。 难道这也是开卷未必有益吗。 这个问题把我们反方辩手问得哑口无言。 我看到主辩手束手无策，就挺身而出，理直气壮地说：“这些事实不假，但你们想想花季少年陈果 是怎么死去的。 不就因为看了 《 法轮大法 》 这种邪教之书，死在了熊熊大火之中了吗。 这一点不也证明了开卷未必有益吗。 ”最终正方被我们“杀”得落花流水。 当老师宣布我方胜利时，我们五人都会心地笑了，喜气洋洋地走下讲台。 支持我们反方的同学欢呼雀跃、兴奋异常。 最后，老师针对这场辩论赛作了总结：“辩论是对同一事物有不同的认识。 通过辩论要互相启发、互相认识，从而使我们能更准确地分辨事物的是非。 ” 这场辩论赛不仅丰富了我们的知识，增长了我们的见识，还锻炼了我们的胆量，真是受益匪浅。 我和书的故事 我从小就讨厌书，喜欢玩，每天都央求爸爸妈妈带我出去玩。 可爸爸妈妈觉得书很好，成天“泡”在书房里看书，而且也叫我看书。 可我却觉得书是一个“魔鬼”。 直到有一天， 我又去央求爸爸带我出去玩。 他不耐烦了，丢给我一本 《 格林童话 》 和一本 《 新华字典 》 把我锁在自己的房间里，让我查字典看书。 我叫也没用，敲门也没用，只好躺在床上，翻开 《 格林童话 》 的第一篇故事 《 青蛙王子 》 开始看起来。 一会儿，我就被这美丽的童话深深地吸引住了。 我不断地看着看着，心中又不断地出现。