人教版语文二年级看图作文指导课件1

里那一树的柿子等着你回来尝鲜呢。 你也可以学习用回忆的方式 赠送你一款开头与结尾 开头 ： 父母们毫无怨言地抚养我长大。 为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。 小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。 结尾 ： 现在我终于读懂了爸爸爱，原来爸爸只是不善于表达爱。 在爸爸刚强严厉的外表里装满了爱，有时

了一个思乡的梦”这句话怎么理解。 答：作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。 现在又隔了四五十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情 ,仿佛进入梦乡 ,又回到了四五十年前的留学生活时期 ,他陶醉在鲜花的美丽之中 ,沉浸于思乡情绪之中 . 威尼斯人们跟小艇分不开，干什么都需要小艇： 商人做生意。 青年妇女高声谈笑。 孩子由保姆伴着

像泄了气的皮球 有的 …… 有的 …… 直接交代时间、地点、人物以及环境描写 声音开头 倒叙，先交代比赛结果 回忆总结 童年的生活多姿多彩 比赛的意义及自己的感想 重在参与，比赛第二，友谊第一 “团结力量大”这个道理告诉我们 多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深、更浓、更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比…… 难忘的拔河比赛，给我的童年生活添上了浓墨重彩的一笔 …… 拔河比赛 “ 加油

那个淘气猫没东西可玩了，便跑上二楼的阳台上，飞身一跃从阳台跳了下来，当时我见了吓呆了，想： 一定是血淋淋的场面。 谁知大白猫像降落伞似的飞过来，竟然，安然无恙， 真是太神奇了。  猫最有趣的要说是捉老鼠了。 它见了老鼠像箭的一样飞过去，有时捉到老鼠，当然开心拉。 有时没捉到，它就用胡须在老鼠洞里扫描，如果能进去，猫一定毫不犹豫进去把老鼠捉到。 如果知道不能进去，它就在洞旁守着，非把老鼠给等出来

朋友和他们的老师一起围着树快乐地转圈圈，他们多高兴呀，微笑挂满了他们的面孔。 再看旁边，一位面容慈祥的老奶奶正坐在凳子上慈爱地看着孩子们。 你们知道她是谁吗。 她就是我国有名的作家 —— 冰心奶奶了。 往右看，一个小男孩在草坪上认真地看书，他长大还成为了大名鼎鼎的儒学家 —— 孔子。  走完幸福广场，我们就来到了吟诗坊。 看，吟诗坊的天花板上，有一块块横板，上面都雕刻着一句句有名的诗句。

纯的识记模式，组织学生依据本文信息编写 《 读书名言精评 》 ，学生在兴趣盎然中赏析语言，在溢美的氛围中积累语言。 积累课外读书名言引导学生跳出文本，也给了学生阅读的方法。 • ，体验成长的快乐。 • 学生是学习的主人，鼓励学生对课文进行自我解读和个性表达，让阅读的全过程自始至终都伴随着心与心的对话和交流，并呈现出学生成长的轨迹，从中体验成长的快乐。 • ，体验发现的快感。 •