人教版语文三年级下册第五单元作文指导课件6内容摘要:
好词佳句超市 描写动作: 脱、套、 抱、摸、喂、端、、 描写神态:慈祥、温和、严厉、脸色苍白 、眉头紧锁、布满血丝、疲惫不堪 描写语言:焦急、着急、亲切、语重心长、、 描写心理:激动、高兴、甜蜜、伤心、难过 、、 ( 1)提起父爱,我便想起我的父亲,想起了他、、 ( 2)记得一次放学回家,天突变,电闪雷鸣,无数颗豆大般的雨点直往地上落。 我没带伞, 只好眼巴巴地望着同学们高兴地打着雨伞回家。 、、 ( 3)在爸爸为我做的事情中,最令我记忆犹新的是 、、 ( 4)记得那是周末的一个中午,烈日炎炎,太阳热辣辣地炙考着大地。 、、 是不是遇到困难了。 开 头 不 好 写 结 尾 也 不 好 写 “小雅,怎么还在看电视啊,还不快去写作业。 一会儿再看看作文书去。 ”听。 “河东狮吼”又开始了。 我的眉头紧锁 …… 开门见山法 倒叙开头法 说到父母的爱,我不禁想起去年我过生日的事情来。 引用材料法 唐朝诗人孟郊说的好: 慈母手中线 ,游子 身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸 草心,报得三春晖。 ” 抒发情感开头法 父爱 ,如大海般深沉而宽广。 爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海,能包容我的 喜、怒、哀、乐 . 世上有一种爱最伟大,那就是母爱。人教版语文三年级下册第五单元作文指导课件6
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的缘起等等。 • 经过:这里的内容是文章的重点段落,应该重点描述故事的发生、发展和变化,写出人物具体活动的新变化。 设计的故事情节既要新颖有趣,大胆新奇,又应该合情合理。 故事的情节发展出人意外,故事的情节发展合情合理,这就是想象作文的秘诀之一、 • • 结尾:故事的最后结果如何,在这里要见分晓了。 最的一笔应该是画龙点睛的,是出人意外的,是新颖有趣的。 未来的学校 “叮咚,叮咚咚 ……”
你为什么想发明。 即发明的理由,再写发明的过程。 (可以简单地写,也就是略写)最后重点介绍发明的功能和使用方法也就是详写。 (可以使用中心句的写法。 ) 记住一段话一个意思。 未来的汽车 王梓懿 随着科学技术的发展,我们身边的一切都在变化。 未来的汽车也很先进,大多数都是我公司发明的多功能汽车。 我们公司的汽车可以在水面、水下、陆地和天空行驶,也就是把飞机、轮船、潜水艇和汽车的功能集为一体。
为什么学 ( 起因 ) 怎么学会的 ( 经过 ) 学会以后的事 ( 结果 ) 顺序 动作 语言 神态 心理 心情 …… 我学会了洗碗 开始洗碗了 ….. 做让妈妈欣慰的事 第一步 : 倒入洗洁精 第二步 :擦洗碗筷 第二步:擦洗碗筷 第三步: 清洗真干净 学会洗碗好开心。 《 我学会了洗衣服 》 周六的早上,我跟妈妈说:“妈妈,老师让我午学会自己做事情。 ”妈妈高兴地答应了。
破了手。 妈妈急得快要哭了,又是拿药膏,又是拿纱布,看妈妈那忙前忙后的身影。 我真想对妈妈说:“妈妈,您对我真好。 ”妈妈亲切地问我:“樱子,你疼不疼呀。 以后可要注意安全,不要再碰那些危险的东西了。 ”我微笑地点头,在心里说:“妈妈,我一定记住您说的话。 ” (修改前)还有一次,我病了,得的是重感冒,在医院挂瓶,妈妈和爸爸在医院日夜不停地守着我,为我送饭倒水,我想吃水果了
界。 让我们携起手行动起来,共同努力保护好地球 —— 我们共同的家园。 拯救森林 一天,小兔和妈妈一起到森林里采蘑菇。 他们走到森林里 ,小兔大叫起来 :“妈妈,森林为什么变成了这样。 ” 兔妈妈叹了口气,说:“这都是人类干的‘好事’,他们砍伐树木,把废气往天空中排放,那滚滚的浓烟正散发着毒气呢。 ” “可恶的人类,你们为什么要这样做呢。 ”小兔说。 这时,他看见了一个又大又圆的大蘑菇。
着大雁北飞的影子;绿莹莹的草地上缀满白白红红的小花,白色的小蝴蝶在花丛中上下翻飞,蜻蜓落在远处的芦苇上,惊落一串露珠;看着生命都在快乐地忙碌着,我的心便也充盈着快乐,鼓着腮帮子吹起苇叶做的哨子,“嘀嘀”的声音便会在河面上传出很远,吓得聒噪的麻雀们也能安静好一阵子。 精彩开头任你仿 我的家乡紫云堂是一个美丽、幽静的山村,在地图上虽然找不到它的名字,但是,它却像一颗明珠镶嵌在我的心里