20xx鲁人版语文必修二第8课套中人word导学案内容摘要:
zh226。 ng)住 降( xi225。 ng)服 憎恶( z226。 ng)( w249。 ) 祈祷( qǐ)( dăo) 撮( cuō)合 怂恿( sǒng)( yǒng) 讥诮( qi224。 o) 滑稽( jī) 消遣( qiăn) 辖( xi225。 )制 ,对课文进行批注,标注出你认为写得好的句子 ,你有哪些认识、体会和疑惑,请写出来。 四 . 问题探究 5. 别里科夫是一个学校的古代语言教师,他与别人不同的地方就是他 什么都要有一个“ 套子 ”。 你能说说他都有些什么样的套子吗。 明确:答案一: —— 衣着打扮方面,生活用具、习惯方面。 —— 凡是政府规定禁止什么,他无条件拥护;凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事,他就闷闷不乐。 —— 教古代语言,躲避现实生活。 (语言)上的套子 —— 千万别闹出什么乱子。 性格特征 —— 封闭、怀旧、胆小、多疑。 他一方面在逃避现实,另一方面又极力维护现行秩序。 答案二: 有形的套子(生活上的)和无形的套子(思想上的) 套人套己 6. 别里科夫整天战战兢兢,惶恐不安,他怕的是什么。 明确:是害怕生活中的新事物,害怕社会变革,害怕动摇了旧秩序。 7. 教师们和全城的人为什么怕他。 为什么“别里科夫”能辖制全校甚至全城 10 至 15 年之久。 明确:全城的人怕他,向他妥协,(课文第 4 段的原句用了八个 \不敢 \, \全城人战战兢生活了 10年到 15年 \,让学生咀嚼体味)是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的,他自觉维护着旧制度旧思想。 周围的人还没有勇气敢与他斗 ,所以都怕他,受他辖制。 别里科夫的可恨在于,他不但要把自己装在 \套子 \里,而且还想把周围的一切也装进\套子 \里。 这两种 \怕 \表面上是矛盾的,但只要我们结合当时的情况想一想,就会发现总根源都是沙皇专制制度。 别里科夫所依附的沙皇统治,一方面是极力加强。20xx鲁人版语文必修二第8课套中人word导学案
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归纳:互文是指古代作家在写作时为了增强某种表达效果,把本应该合在一起说的话临时拆开,使同句或相邻句中所用的词相互补充,相互渗透,理解时又应该合在一起的一种修辞方法。 互文修辞的运用能收到言简意赅,语意含蓄,耐人寻味的艺术效果。 三 、 预习 自测: 翻译下列句子。 ( 1)主人下马客在船。 (白居易《琵琶行》) 译文: ( 2) 烟笼寒水月笼沙。 (杜牧《泊秦淮》) 译文: ( 3) 不以物喜
之善,故民之从之也轻。 今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子;乐岁终身苦,凶年不免于死亡。 此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉。 王欲行之,则盍反其本矣。 五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。 老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
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