20xx语文s版语文一年级下册14毽子变乖了内容摘要:
,可是刚开始时,毽子是怎样表现的。 为什么会这样呢。 (1)学生自由读第三自然段。 (2)引导理解。 听了老师的话,我是怎么做的。 结果呢。 (1)指名反馈。 (2)出示图二引导感受:毽子变乖了。 四、课时总结:毽子原来是很不听话的,可是练习多了它就会很听话了。 我们做事情、学东西也一样,刚开始学不好,做不好,只要我们认真练习,掌握其中的方法,就能做好学好了。 第二课时一、巩固全文、练习说话。 分段开火车读课文,评议。 指名说说:毽子是怎样变乖的。 齐读课文中老师的话。20xx语文s版语文一年级下册14毽子变乖了
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坐标,( x,y), P 点到原点的距离也是确定的,|OP|= 22| | | |xy = 22xy 0。 在 有意义的前提下 这样我们可以得到三组比值: yr ,xr , yx。 由相似三角形可以得到这些比值和取的点的位置无关,比 值只和终边的位置有关。 定义: yr 为 的正弦, sin =yr。 xr 为 的余弦, cos =xr。 yx 为 的正切, tan =yx
立他们勇于 探索的信心. 让学生自主总结、分组讨论,不仅可以降低教学的难度,而且还能调动学生学习的积极性以及数学的学习兴趣、培养学生对数学学习的信心. 新 课 例 题 讲 解 、 变 式 训 练 依照上述定义,对于每一个确定的角 ,都分别有唯一确定的余弦值、正弦值、正切值与之对应,所以这三个对应关系都是以角 为自变量的函数,分别 叫 做角 的 余弦函数、正弦函数和正切函数. 定义域 :
式的应用是个难点,往往只取一个根。 通过练习,使学生对于公式的应用更加熟练。 方法总结: 一:若已知 sinα或 cosα,先通过平方关系得出另外一个三角函数值,再用商数关系求得 tanα。 二:若已知 tanα,先通过商数关系确定 sinα与 cosα的联系,再代入平方关系求得 sinα与 cosα。 利用之前四道题,共同总结两类问题的解决方法,培养学生归纳分析能力。 例 已知 55c
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