20xx苏教版语文选修上枢密韩太尉书word学案内容摘要：
文者气之所形， 然文不可以学而能，气可以养而致。 第一段在全文中起什么作用。 这一段是全文的纲，下面段落就自身经历进一步对“养气”说展开论述。 阅读全文，理清文意组员自行找出两句体现说明文语言准确性的句子，并进行分析。 组长再组织组员交流，讨论和解决有争议的句子。 教师巡查，重点指导Ｅ和Ｆ组。 二、 展示交流（展示案）： （深化） : 分组竞赛，每小组推举代表表演，看谁能把文章洋洋洒洒的朝气、顾盼自喜的锐气，有含蓄蕴藉的韵味读出来。 （提升） : 东坡云：“子由之文，词理精确。阅读剩余 0%
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